面对中等职业学校生源相对下降，学生学习兴趣较低，自控能力差，管理难，难教育的现状，，校图书馆作为中等教育体系中重要的一环，必须有所作为。图书馆只有与时俱进，开拓创新，主动应对，才能不断增强自身活力，把握事业发展先机。而花大气力抓好读者工作，精心安排丰富多彩的读者活动，并逐步将其引向深入，就是图书馆创新服务工作的一个具有潜力又切实可行的有效举措。这样，才能真正将图书馆“第二课堂”的作用发挥的淋漓尽致，实现图书馆“服务育人”的宗旨。

我校图书馆自一九九五年成立第一个读者兴趣小组以来，就把大力开展多种形式的读者活动作为创新服务和实现图书馆育人功能的的着眼点和和切入点，每年都有计划地组织系列读者活动。实践证明，丰富多彩的读者活动，可以充分发掘图书馆的启智、培养学习兴趣、宣传、联谊和展览等多种功能，而这些功能的体现也正是图书馆自身价值的彰显。

1 启智功能

无产阶级伟大的革命导师马克思有句名言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路进行攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。纵观历史，革命导师利用图书馆的光辉范例昭示我们，只有学会利用图书馆这座知识的殿堂，以“读书莫畏难”的毅力，坚持不懈地研读探讨，才能“站在巨人的肩上”揭示真理，探求科学的奥秘。我馆主动出击，利用图书馆工作人员兼职代课、免费办理借阅证、办证进教室、办证进宿舍，组织学生参观图书馆，对学生免费开放电子资源等形式，在课堂上，在教室里，在宿舍中宣传图书馆，把图书馆推到学生面前，让学生实实在在地感受图书馆，触摸图书馆，了解图书馆，引领学生走进图书馆，感受书海畅游的乐趣。我们还利用中专生思维活跃，表现欲强的特点，开展“读书一刻”系列活动，在深入学生调查研究的基础上确定主题，然后以座谈会的形式在学生中开展读书活动，就此主题发表学生个人的理解和评论，也可就此主题提出疑问，继而展开讨论，还可就此主题衍生出的其他学生感兴趣的问题进行讨论，最后再由指导老师进行总结，到画龙点睛，起到了答疑解惑、明理启智的良好效果。

2 培养学习兴趣的功能

学生学习兴趣不高，原因是复杂的，不能简单加以贬低和歧视，那样会加剧学生的负面情绪，从而彻底丧失对学习的兴趣，罗森塔尔现象表明：学生学习兴趣不高，是由于抑制的结果，即一种学习对另一种学习产生了负面的结果，但反过来，一种学习对另一种学习也可以产生正面的结果，这就是学习的迁移。我们的具体做法是：向学生进行新书推介，在学生中开展优秀读者评比活动，不定期开展读书交流，并指导学生成立“新月读书社”、“摄影兴趣小组”、“书法爱好者协会”、“博雅俱乐部”、“音乐爱好者协会”等兴趣小组。这些兴趣小组以学生的个人喜好为导向，吸引学生参与其中，不仅能调动学生的学习积极性，而且能培养读者的创新精神。通过这些兴趣小组的交流活动向学生推介优秀书籍，对学生进行阅读引导，提高学生的文学鉴赏能力，进一步促进学生综合素养的提升。

3 宣传的功能

图书馆有着丰富的馆藏资源，代表先进优秀文化的方向，也肩负着宣传时代主流文化的重任。传统图书馆的情况是不论多么优秀的文化资源都藏在深深的藏经楼里“养在深闺人未识”，没有发挥出这些优秀资源应有的价值。我们摒弃了过去那种坐等读者上门的做法，努力发掘图书馆馆藏的潜力，树立“推销”图书馆的意识，普及馆藏知识，发挥图书馆传播优秀文化，传递先进思想，弘扬人类高尚文明功能。我馆还利用网络优势，创立图书馆网页，深入发掘图书馆馆藏资源，集中一批优秀的馆藏在网络上发布，推出“图书馆电子资源展”活动，日程已安排到本学期期末，在学校引起不小的反响。

4 育人功能

近几年来，中专生生源质量下降是一个普遍现象，但不能因此就得出结论说中专生不能成材。“皮格马利翁”效应表明：每个学生都有成功的机会，都有可能成为非凡的天才，一个学生能否成才取决于家长、老师及周围的人是否像对待天才一样关爱、期望、教育他。为了给学生一个自我成长的经历，我馆放手由学生自办刊物《蒲公英》报，图书馆老师仅给予一些必要的帮助和指导，其它比如编辑部的组织、稿件的收集与录入、刊物的排版等等这些事物都由学生自主安排。在实践中实践中锻炼了学生才干，使参与的学生找到了自信，《蒲公英》报在学生中颇受欢迎，学生踊跃投稿，投稿如雪片般飞来，报纸发行也供不应求，《蒲公英》报已成为我校校园的一道靓丽风景线。

5 联谊功能

图书馆一系列精心安排的读者活动是不同层次读者的情感交流过程，不同个性需求、不同兴趣爱好的读者通过参与共同的活动，缩短了彼此间的距离，增强了情感交融。图书馆举办的联谊活动包括前面的讲到的各种兴趣小组，还举办有“烛光诗歌朗诵会”、“元旦登山活动”等，这些活动都是以学生为主体，努力营造学生共同参与的氛围和空间，在共同的成长经历中同甘共苦，增进友谊。在这些读者活动中，许多学生与图书馆老师成为好朋友，许多学生也彼此成为要好的朋友。多少年后，从这里毕业出去的学生彼此之间，与图书馆的老师之间还保持着良好的关系。他们在图书馆读者活动中的经历甚至影响了学生的人生轨迹，如有多名参加过“摄影协会”的学生后来走上了专业摄影的道路，在社会上有了自己的事业，他们虽然走出了校门，心里仍然关心着学校的发展。

6 展览功能

展览，直观形象，生动活泼，可以展示学生风采，给人以美的感受，还可以活跃校园文化。我馆除了举办学生书画展、学生摄影作品展、学生文学作品展、学生诗歌作品展外，还巧妙利用图书馆空间，点缀一些名人名言条幅、油画、盆花、优秀书法作品等等，使人徜徉在书海之中，感受到浓浓的艺术氛围，在典雅艺术殿堂的宁静中追寻精神的寓所。

总之，中等职业学校图书馆是校园精神文明建设的重要基地，图书馆广泛、深入、细致的读者工作，可以弥补中等职业教育中照顾不到的地方，与学校教育相辅相成，相得益彰，充分发挥图书馆在中等职业教育中的多种功能，从而使图书馆更好地履行继承弘扬人类优秀文化的历史使命，这也正是图书馆真正实现自身价值的最有效的途径。

参考文献

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