摘 要：
在幼儿园的教学工作中, 开展有效的篮球运动引导工作, 能够有效提升幼儿的运动水平, 但是由于一些客观性因素的影响, 导致幼儿园篮球运动教学工作并不顺利, 所以, 为了强化相关人员的认识, 这里就篮球运动的组织及实施内容展开探究, 希望能够起到一些积极的参考作用。
关键词：
幼儿园; 篮球运动; 组织及实施; 探究;
在当前的幼儿教学过程里, 要想确保幼儿群体的健康发展, 开展合适的体育训练有着至关重要的作用。作为球类运动中的代表项目, 篮球运动不仅仅可以强化幼儿的身体素质, 同时对其思维上的创新也是大有裨益, 为了进一步提升篮球运动的教学质量, 教师需要对篮球运动的组织及实施工作, 展开更为深入的探究, 出台一些具有启发性、综合性, 以及趣味性的课堂教学活动, 进而强化大家的训练认识。
一、幼儿园开展篮球教学的优势分析
在幼儿园中开展篮球教学, 主要具备以下几个方面的优势:首先, 篮球技巧性适中, 运动参与性较强, 并且不少幼儿的家庭成员, 都比较喜爱篮球这项运动, 所以在此基础上, 幼儿能够更直接的接触的篮球运动, 同时对其建立一定的归属感, 其在后期比较容易坚持训练;其次, 篮球运动的游戏性特征也相对明显, 对于活动场地的要求较低, 在教学场所的选择上更具灵活性, 能够有效保障幼儿的运动热情;最后, 作为一项全身性的运动, 篮球训练可以帮助幼儿在参与的过程中, 养成良好的品格, 尤其是幼儿的思维、判断力, 能够得到进一步的提升。
二、幼儿园开展篮球运动的组织及实施分析
1. 强调兴趣的主导作用。
在幼儿教学的过程中, 兴趣始终是最好的老师, 这一点在篮球运动的组织教学中也不例外, 所以, 在开展篮球训练活动的时候, 教师要重视对幼儿群体体育学习兴趣的培养工作, 帮助他们以更为积极、主动的态势参与到篮球学习的过程中来, 进一步提升大家对篮球学习的兴趣。例如教师在实际的教学过程中, 不妨让幼儿模仿一些“动物”, 同时根据自我模仿的动物属性, 来进行篮球训练活动, 像班级中有些学生可能会装扮为小绵羊, 有的装扮成老虎, 或者有的装扮为猫咪, 教师可以在课堂上开展一场动物形式的篮球比赛, 这样大家就能够用游戏性的意识, 参与到篮球运动的学习工作中来。当然, 在课堂上强调兴趣为主导的观念时, 教师也应该根据实际教学情况, 提出一些合理的规范性措施, 不能盲目, 否则很可能会为幼儿带来意外伤害。
2. 建立科学的渗透理念。
针对教学渗透的内容, 教师还应该坚持科学化的理念, 不仅仅要从运动自身的技巧、战术方面进行分析, 同时还应该对篮球运球、传球、个人战术、集体战术等展开深入的了解。当然, 考虑到幼儿的能力有限, 教师在教学渗透的过程中, 要尽可能保护大家的训练信心, 给予合适的引导。例如在对“投篮技巧”进行教学的时候, 可能班级内一部分学生无法完成“蹬地用力”的技巧, 还有一些学生在拿球的过程中, 手腕并未向外展开, 这些情况教师都应该对教学动作进行适当的说明和简化, 并将“投篮技巧”分解为以下三个流程:第一, 双手牢牢持球, 并保持平稳举高的状态;第二, 双膝要微微弯曲, 屈肘持球对胸前进行自我防御;最后, 则是要用力投篮。通过动作的分解, 教师可以帮助幼儿掌握篮球训练的每一个环节, 深化大家的理解。
3. 丰富相应的教学形式。
当班级内幼儿掌握相应的篮球训练技巧后, 教师则需要帮助他们更为积极的参与到篮球训练的课过程中来, 让其体验到更为丰富的教学形式。在教学过程中, 教师可以引导学生展开一些自主式的训练, 像拍球、运球、持球等动作的教学, 可以同篮球竞赛规则结合起来, 帮助幼儿进一步掌握相应的篮球训练技巧;其次, 对于幼儿群体中存在的一些客观性差异, 教师也应该给予足够的重视, 根据班级内每一位幼儿的运动能力, 以及其发展方向, 量身定做一些发展角色, 并制定出有效的篮球训练方案, 设置相应的训练项目, 从根本上巩固幼儿的篮球运动能力;最后, 教师还可以在教学中, 定期带领大家观看一些篮球比赛, 进一步激发幼儿的篮球运动兴趣, 帮助其建立正确的团队合作意识, 同时树立积极的发展目标, 这对于幼儿未来的运动发展极为关键。
4. 展开有效的教学拓展。
当然, 要想让幼儿真正理解篮球这项运动, 教师的教学目光也不能局限在课堂上, 还应该根据大家的实际学习需求, 引导其展开积极的教学拓展, 进一步深化幼儿的篮球训练意识, 这样才能有效完善篮球运动的组织及实施效果。在执行的过程中, 首先, 可以将篮球训练的内容同音乐结合起来, 增大篮球运动的趣味性, 像一些比较适合幼儿欣赏的音乐, 教师可以利用其节奏、速度, 添加相应的操节口令, 把篮球的基础训练动作, 编排为一些相应的篮球操, 增强幼儿身体的协调性;其次, 在班级中, 综合幼儿的运动表现, 教师不妨在班级内帮助其建立相应的篮球“球队”, 各个小组根据自己的成员情况, 提出一些自主性的篮球训练项目, 在课堂上, 大家根据教师的讲解加强训练, 在课堂下, 各个“球队”也可以展开一些对抗训练。
三、结语
总而言之, 在幼儿园篮球运动的组织及实施过程中, 教师要把握相关的教学要点, 根据幼儿的具体学习表现, 提出一些针对性较强的训练引导措施, 尽可能深化幼儿的篮球训练意识, 提升其运动水平。
参考文献
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