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作者:好家长 字数:3000

摘    要:

我国的传统文化的形成与传承经历了长久的历史, 经历了上千的沉淀与淬炼, 传承下来的文化自然是非常优秀的, 同时包含思想道德等方面的精髓, 是我古代圣贤智慧的集成。随着社会的不断发展与变化下, 社会环境也随着发生改变, 学生现处的生活环境已经与过去大有不同, 随着社会环境的改变, 对于学生进行德育教学也越来越受重视, 德育教学的需求也在不断的增加。将我国优秀的传统文化与中职学校的德育教育相结合, 凸显我国传统文化的价值, 对提升中职学校传统文化教育的效果很有帮助。本文主要探讨传统文化在中职德育教育中的应用。

关键词:

中职德育教育; 传统文化; 应用;

一、引言

社会基层的技术性人才都是通过中职院校向社会中输入的, 技术性人才的输入是社会发展的重要环节。随着社会的不断发展, 对人才的要求已经不局限于技术水平高, 同时要求其具有较高的个人素养。中职学生招收的均是十几岁的孩子, 年纪小, 价值观、社会观与道德观都还没养成, 因此, 中职院校的德育教育显得尤为重要, 在这个时期对学生进行德育观念的输入是最好的时期, 同时也是最关键的时期, 德育教育的进行有助于中职学生养成正确的人生观、价值观与世界观, 以及较好的自我道德约束, 提高我国人民整体素质。

二、中职德育教育现状分析

通过社会调查结果的显示, 目前德育教育在中职学校中没有受到重视, 目前中职学校的学生道德与思想存在很大的问题。从中职德育本身出发分析其原因, 主要原因在于中职院校对于学生技术培养的比重较多, 注重学生基本技能, 忽略学生素质培养与思想道德的培养, 在中职学校的教学过程中, 德育教学时间很少, 明显不足, 德育教育课在总体的课程中比重不足, 教育者与学生本身对其都不重视, 使得中职学校的德育教育的水平不高。经年来, 中职学校的招生情况收到高等学校的影响很大, 中职学校的学校的生源逐渐减少, 因此中职类学校之间的生源竞争急剧增加, 学生在选择学校时, 主要是通过学校历届学生的升学率与就业率两方面衡量学校, 这就导致中职学校在进行教育时, 课业的教学时间与德育教学时间分配很不合理, 学校只重视学生技能的培养, 忽略了学生素质的提高与培养, 没有意识到德育教育的重要性, 对学生的思想教育以及价值观的培养重视不足。

社会价值观与学校价值观之间的脱节。随着社会的不断发展, 社会价值观也随之发生改变, 学校的叫直观改变的速度远远跟不上社会的变化, 学生所接受的教育大多来自学校、家庭, 很少的部分来自社会。这就导致学生的价值观与社会的价值观之间的差距较大, 中职学生在进入社会后很容易难以与社会融合。社会价值观的变化与发展速度远远超前于学校价值观的变化, 长期以往, 会使得学校与社会之间的价值观越来越不同, 存在的差异也会越来越大。中职学生没有社会经验, 没有形成良好的道德观和价值观, 价值观与道德观的养成主要受社会、家庭以及学校的影响。社会经济的急速发展极大的影响中职学校德育教学的进行, 给中职德育工作增加了难度。

传统文化在中职德育教育中的缺位。很多教育者以及学生对于中职学校的学习存在错误的想法, 他们认为中职学校就是为了学习一门技术, 进而能够养活自己, 并没有学习思想道德内容的想法, 或者说认为思想道德的学习不重要。这就导致中职学校在进行课程安排的过程中, 德育教育的时间非常少, 课程的内容也不具备系统性和针对性, 对于学生形成良好的品德与树立正确的价值观没有太大的帮助。大多中职学校的德育教育课的基本局限于职业道德上, 并没有经中国的传统文化体现在课堂上。

三、传统文化在中职德育教育中的意义

中职学校主要任务向社会提供具有高素质的专业性人才, 对于学生的思想道德水平的培养也尤为重要。中职学校在开展学生专业技术教学的同时, 还需要开展德育教育, 将中国的传统文化与民族传统美德传递给学生, 对于学生思想道德水平的提高具有很大的帮助, 进而满足当今社会对于人才的要求。

加强中国传统文化的教育, 对于提高中职学生自身素质与道德修养具有很大的帮助。在学习中国传统文化的过程中, 帮助学生树立正确的价值观、世界观与人生观, 还有助于加强学生对爱国主义和集体主义的认识与加强, 中职德育教育融入传统文化主要体现在这一方面。

传统文化在中职学校德育教学中, 如何与德育教学融合一体, 进而使得学生具有较高的素质、正确的三观。传统文化与理想教育的结合, 每个人所有理想有抱负, 理想可以支配一个人的行为活动, 在进行理想信念建立的过程中, 教师可以将中国古代人物的故事讲给学生, 进而鼓励学生, 让学生树立正确的理想观念, 确定自己的人生目标, 并且坚定的向目标前进, 进而带动社会的发展与文明的进步。

传统文化的融入还能提高学生的爱国主义情怀, 在中等职业学校的德育课中还需要提高中职学生的爱国主义情怀, 提高爱国主义觉悟。在中华民族的传统美德中, 爱国情怀一直都是最主要的部分, 中职学校应该注重对学生爱国情怀的培养, 在德育教育中渗透爱国主义情怀, 激励学生为自己的国家努力学习、无私奉献。

四、结语

中职院校的德育教育问题已经越来越受到重视, 将中国传统文化应用在中职德育教育中, 对于提升中职学校德育教育水平具有很大的作用, 高素质的技术性人才的输入我国社会主义发展起着至关重要的作用, 因此在中职教育体系中, 传统文化是不可缺少的部分。

参考文献

[1] 姜冰.中职德育中渗透中国传统文化的途径[J].教育教学, 2016.

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