好家长杂志2020年7期目录

卷首语

陪伴

徐海芳;

人物专访

与园所共成长 让梦与爱齐飞——访徐州市云龙区潘塘教育幼儿园园长孙晋玲

丛蓉;

本期关注

让“家庭”与“教育”幸福相遇——南通市幼儿园家园协同教育在行动

陈爱萍;

点燃孩子心灵的那一盏明灯

马辉;

幼芽课例

小班语言活动 早期阅读《长长的》

吴学雅;

大班科学活动 潜水艇

徐伟;

家园共育

德育馨香润童心 家园协同促发展

沈颖;

家园携手 共育幼儿——浅谈基于家园合作的亲子阅读活动策略

顾红菲;

交叠影响域理论下的家园共育的现状及对策

蒋小利;

整合家长资源,促进幼儿建构游戏能力的发展

赵筱培;

环境创设

环心而绕,境为人添——浅谈小班环境创设的重要性

王薇;

浅析如何创设教育环境

刘芳;

区域建构

有序,有法,有力——浅谈班级建构区的实施策略

徐蕾;

“创意自然角,添绿又添趣”——让自然角成为幼儿流连忘返的地方

成亚娟;

课程游戏化背景下,大班自然角创设管理的行与思

周华;

幼儿园大班美术区域环境创设的指导策略

李春侠;

课程游戏化

发现 支持 提升——基于儿童立场的幼儿园户外混龄游戏的思与行

谢菊明;

浅谈以“鼓趣”区域活动促进幼儿学习品质的提升

杨薇;郭晶;

开启游戏童年 共赴课程之旅

王娜;

游戏精神关照下的幼儿园美工创意活动

秦红;

环境浸润心灵 游戏回归本真——园本化户外游戏初探

王平;

“课程游戏化”理念引领下的木工坊活动支持策略探究

王高凤;

聚焦课程游戏化建设中的“改”与“变”

郑银花;

当建构游戏不再简单

季永花;

探寻民间游戏 还原快乐童年

陆雪琴;

沙之趣,乐无限——结构游戏中大班幼儿坚持性的探究

周艮平;

幼儿园建构游戏的问题及指导策略

潘久兰;

“攀越网格”引发的思考——浅谈实施幼儿园户外冒险游戏的困惑

乔晓怡;

教学管理

浅谈疫情中的园所管理

周荣军;

美丽,从这里开启——漫谈“美丽学校”之办公室文化建设

卢贤;

基于幼儿视角,让课程散发出童年的味道

史颖;

“班本主题”下教师提升课程实施能力的实践探索

李庆彩;

构建共同体 携手共成长

胡永娟;

疫情下幼儿园安全教育的思与行

丁敏;王莉;

幼儿园管理要“走心”

杨静娴;

牢筑“防火墙”,安全有保障

严伟条;孙菊英;

浅谈幼儿园的安全工作

何士宏;

教学园地

从时间管理谈幼小衔接——大班项目课程《小学,你好!》

张晨露;

源于幼儿生活的创意美术活动的开展

郭文静;

关于科学小游戏中教师的观察与解读报告

吴向艳;

种植,让园本课程充溢生机

魏妍;

追寻科学教育的原点

朱卫华;

让微课成为幼儿创美活动的引导者与支持者

戴春燕;

浅谈图谱在幼儿园音乐教学中的运用

李非凡;

践行“教学做合一”理念,绽放“规则意识”之花

华晶;

浅谈语言活动中幼儿早期阅读能力的培养

刘姗姗;

幼儿园美术活动中本土资源应用的思考与实践

沈小飞;

乡土资源在田园艺创活动中的妙用

蔡云;

案例分析

做一个麦田守望者——在自然角观察活动中教师指导策略的案例分析

王莉;

玩转民间游戏,守护纯真童心——幼儿园户外游戏中的案例反思

吕其平;左清文;

教学笔记

塑造阳光心态,争做幸福教师

李柯欣佩;

挖掘 整合 拓展——课程游戏化背景下社区资源的开发和利用

朱照霞;

幼儿午睡习惯的培养初探

顾金花;

让幼儿在篮球运动中成长

潘金云;

让幼儿在亲历中学习垃圾分类

杨冬梅;

绘本阅读在区域游戏中的拓展

徐国珍;

有效利用家长资源,推进课程游戏化建设

丁茹;

浅谈如何创设小班支持性环境

魏巍;

活动设计

家长进课堂,助教展风采

徐苗;

以“不变”应“万变”

张萍;

西风香橼香又香——班级微课程初探

张丽君;

小班语言活动:“肚脐眼”的故事

黄春燕;