2019年11期好家长杂志期刊目录
记住乡愁 润泽童心——记绍兴市柯岩中心幼儿园“酷玩柯岩”园本课程的开发与实施
柳倩;
畅游日,走进游戏的乐园——记无锡市新安中心幼儿园“混龄畅游日”活动
句吴文化的发祥地 丹徒田歌的启蒙园——记镇江市丹徒区三山中心幼儿园
郑银花;
“心”的教育
刘咏思;
教育需要慢慢来——记句容市郭庄镇中心幼儿园园长王莹
徐万琨;胡梅娟;
多媒体环境下艺术教学对幼儿德育的培养
李成;
浅谈幼儿教育小学化的问题与对策
吴金珊;
三管齐下——大班自然角管理之浅见
张庆庆;
有声的材料 无声的教育
张瑜霞;
酿得“纯”香乐悠悠
郭芳;
基于幼儿游戏行为观察的建构游戏环境的创设
朱琴红;
用心追随幼儿 打造幸福乐园
周娟;
真情境、真体验、真生活——浅谈主题情境下幼儿园区域活动的开展
姬妍;
论幼儿教育中家长的重要性
夏菲;
基于人、立于心、见于行——浅谈提档升级的家长会
朱巧云;
全景式成长:绽放教师职业生命的大美
高燕;
班级管理之我见
夏琳萱;
严格落实幼儿接送制度,筑牢校园安全防范堤岸
蔡宪英;
关注身边“重要他人”,挖掘独特课程资源
孙海荣;
基于园本“乐创”课程建设,促进教师创新能力发展
乔卉;
从“明师”到“名师”成长的“三重境界”
张伟娟;
做一个生态的引导者
黄琴;
课程游戏化背景下集体教学活动开展的再思考——以“伞儿大世界”活动为例
张琼;
游戏,让美术的种子发芽
杨薇;
课程陪伴成长 游戏浸润心灵
徐霞;
幼儿园民间游戏中童谣的渗透与运用研究
徐静;
加强幼儿园课程游戏化教学的策略初探
张雅露;
小班幼儿户外游戏的合理引导
王梅;
适宜介入区域游戏 有效支持幼儿活动
黄凤美;
巧妙利用幼儿园自然资源,让幼儿教育“活”起来
李艳君;
探索大班额情况下幼儿区域游戏的实施策略
龚燕;
戏里戏外显课程,生活自然皆教育
计霞珍;
幼儿一日生活中的礼仪教育
张婷婷;
在游戏活动中促进特殊需要幼儿良好个性发展的策略
姜丽平;
怀乡恋土 物尽其用
王春娟;
浅谈绘画活动中师幼互动存在的问题及对策
施雯;
浅谈如何在日常生活中培养幼儿的阅读兴趣
陆苗;
学前儿童观察记录评价的园本化应用研究
季鹏;
建立班级图书资源库的思与行
周冰;
书香情·书香味·书香乐——以绘本为主题构建园本课程的思与行
苗颖;
浅谈课程资源的有效利用
翟琳琳;
巧用校园自然资源构建园本课程
夏俪;
浅议绘本阅读对儿童心理健康发展的重要性及教育建议
唐慧琴;
整合优质资源 开展创意美术
杨静;
中班绘本阅读教学指导策略
刘宁;
绘本教学中科学元素促进幼儿自主性探索的策略研究
蒋艳;
生活体验下的美术活动的实践与研究
施亮;
幼儿园流动人口子女良好习惯培养的策略研究
曹慧;
我们的欢乐嬉水节——基于幼儿经验的课程探索与实践
洪艳;
幼儿心智成长状态下的“玩美”活动策略
施玉美;
聚焦主题审议 推进课程实施
杨春;
让孩子的童年生活陶醉在家乡美丽的山水间
唐丽萍;
挖掘资源优势 营造绿色家园
潘久兰;
丰富科学活动 铸就科学梦想——丰县机关第二幼儿园科技特色活动纪实
王绍侠;
纸管,我们这样玩!
陆娟芳;
难舍青花情——独出心裁的班级环境创设
包枫枫;
浅谈影响幼儿早期阅读的因素及指导策略
张婷;
提升幼儿园绘本阅读质量之我见
夏彩萍;
爱相伴,心相随
杨薇;
守护童心
蔡金欢;
树叶真的沉下去了
李青;
“生活教育”理论在幼儿园教育中的运用
陆留霞;
追随兴趣 体验快乐——记由蜗牛引发的幼儿自主科学探索活动
徐静;
熟悉地的别样风景——幼儿户外自主游戏的观察与指导案例研究
徐萍;
保卫“勇敢”的香瓜地——幼儿深度学习初探
晁璇;
小西瓜大智慧——以“西瓜种植”为例谈“生活即教育”
吴涵;