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好家长杂志2020年2期目录
好家长视点
构建良好亲子依恋关系的策略
陈雪琼;
如何提高听障儿童家长的家庭康复效能
孙洁琳;
家庭教育
农村小学家庭教育的问题及对策
曹光乐;
浅谈小学家庭教育的认识与策略
肖玉仙;
财务意识,要从小培养
余有梅;
家校共育
“互联网+”背景下的家园共育
李巧玲;
多元、开放、协同的家校共育体
宋春雨;
家校合作开启新征程
赵营营;
儿童发展
好习惯,成就学生的美好人生
陈丽娟;
如何在游戏中培养幼儿的自主性
侯冰冰;
关于绘本活动的几点思考
华娜;
三位一体 价值启蒙 文化传承
黄杏芳;
浅析农村留守儿童积极人格的培养
金宝;
自然材料在幼儿园美术活动中的巧利用
金烨雯;
幼儿表演游戏中自主创造力养成的策略
秦瑜;
浅谈透过新行为课程聚焦幼儿园种植活动
邰俊萍;
幼儿园行为习惯培养存在的问题及改进策略
唐奕玲;
幼儿舞蹈节奏感的培养策略
吴熔;
如何培养幼儿对美术作品的想象力和再创造力
张火娇;
幼教天地
“课程游戏化”背景下幼儿阅读活动的有效开展
卞莉蓉;
幼儿园开展民俗民风活动探究
常慧娟;
品德教育在幼儿园教育中的渗透
陈爱荣;
生态文明视域下幼儿园生态环境教育开展策略
陈瑾宁;
基于幼儿体验的绘画欣赏教学
陈志丽;
课程游戏化背景下幼儿园区域活动中的教师评价
崔桂杰;李易蓉;
利用童谣培养托班幼儿良好的进餐习惯
刁冬梅;
区域游戏中如何进行深度学习
范纯瑾;
语言教育在幼儿园教育中的应用
封雪;
把陶行知教育思想贯穿到整个幼儿园科学环境创设中
韩敏燕;
幼儿园环保教育中的问题与思考
贺悦;
新媒体应用于幼儿科学课的实践研究
黄博伦;
新行为课程理念下的幼儿园班级区域空间调整
黄立方;
幼儿美术手工教学策略
李景红;
提升幼儿园后勤管理工作质量点滴谈
林媛玲;
让幼儿教育游戏之花绽放
王美玉;
奥尔夫教学法在幼儿园音乐教学活动中的应用
王伟坤;
多元整合,有效推进幼儿课程游戏化
王艳梅;
幼儿园教育中培养幼儿规则意识的方法
杨丽娜;
幼儿教师的职业倦怠研究
杨女清;
幼儿美术教学策略探究
张晓莹;
午睡“温情战”
周琴凤;
阅读写作
加强亲子阅读有效提高学生阅读水平
陈思婵;
幼儿园指导亲子阅读活动的方法
王斯韵;
亲子阅读活动中的绘本运用策略
张洁;
小学语文高年级阅读横向分层教学策略初探
曹丽;
经典诵读在小学语文教学中的实施策略
陈雪梅;
朗读在初中语文教学中的有效运用
董亚梅;
小学英语阅读能力的训练艺术
顾竹君;
把握写作特点,有效提升写作素养
胡洪波;
探究式教学法在小学语文课文阅读中的应用
胡丽云;
合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用
金怡婷;
高中生语文课外阅读能力培养初探
来耀芳;
小学语文群文阅读与读写教学的结合探究
李桂梅;
摭谈积累与写作的关系
刘翠侠;
经典诵读对提升小学生语文素养的研究
刘静;
初中语文朗读教学中的优化策略
孟宁;
构建初中英语以读促写教学模式的策略
潘劭卿;
小学语文课堂阅读教学中的情感教学
田芳;
核心素养下初中英语自然拼读的应用
王竞;
新课改下初中英语课外阅读教学模式探索
王文珍;
让学引思在作文教学课堂的运用
王者;
小学古诗阅读教学中应注意的几个问题
杨国庆;
小学阅读教学有效性提升的策略
勇璐琰;
快乐作文,提高学生表达能力
袁永林;
小学语文作文教学中的生本教育探讨
张丹丹;
初中英语阅读教学中学生英语核心素养的培养
张海霞;
优化阅读 激发情感
赵前进;
在课外阅读指导中提升学生的读写能力
朱瑞华;
生活教育
生活化教学在小学思想品德教学中的应用
韩凤梅;
寻水之源——教与生活相联系的数学
刘颖萍;
生活化教学在小学思想品德课堂中的应用
马学明;
小学语文融入生活教育的实践探究
张卿;
心理健康
以美术教学促进青少年心理健康发展
王超;
心理学视角下的3—6岁儿童绘本阅读指导策略
钟敏;何琳琳;王楠;冉智辉;
道德教育
营造德育氛围,转变德育教法
曾文苑;
文化自信与职业院校德育工作
何玉勤;
将德育教育渗透在小学班级管理之中
金瑞;
构建小学品德课堂教学的“和谐美”
孙先锋;
在社会实践活动中培育学生的良好品行
汪煜;
小学语文教学渗透德育元素的策略
杨雪峰;
中职德育教学中学生工匠精神的培养
周六林;
寄语本刊
范小青;
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