好家长杂志2020年6期目录

卷首语

教育人生 遇见美好

王琛;

人物专访

躬耕不辍 心许杏坛——访张家港市万红幼儿园园长孙瑛

丛蓉;

本期关注

毕业快乐

丛蓉;

幼芽课例

大班科学活动 超级小侦探

李静;

中班科学活动 我们身体上的洞

姜文文;

家园共育

家园合力 同行共长——探寻班本家园共育新模式

马莉;

探索三位一体化阅读，提升家园共育品质

王玲;

家园共育，科学开展“幼小衔接”

张娅伦;

浅谈班级微信群在家园共育中的问题与优势

汪银燕;

陪伴是最好的教育

孙海燕;

课程游戏化

浅议角色游戏情节发展的指导策略——以“流动甜品车诞生记”为例

姜肖艳;

浅谈课程游戏化与美术教学活动的融合

杨丽敏;

浅谈推动大班幼儿角色游戏持续性发展的策略——以大班角色游戏“娃娃旅行社”为例

朱虹;

幼儿园STEM项目活动中的“捂”“焐”“唔”“悟”

季红梅;

聚焦建构原点 支持幼儿成长——幼儿建构区活动中教师指导策略的探究

顾丽娜;

浅析课程游戏化背景下幼儿区域游戏自主性的培养

黄隽雨;

立足“差点”，关注幼儿游戏自主行为的预设与生成

张洁;

生活指导，科学探究

金玲;

珍视乡土资源，让田园体育活动回归本真

蔡云;

区域游戏中STEM项目的建设与探索

邵云娣;

混龄互动 别样精彩

梅金亚;

区域建构

幼儿园公共区域环境对幼儿社会技能发展的作用

沙裕燕;

低结构材料在幼儿园区域活动中的运用初探

裴龙琴;

浅谈课程游戏化理念下阅读区的有效利用

魏倩楠;

教学管理

基于儿童视角的幼小衔接课程资源开发

朱玉茜;

主题化园本课程的价值与实践

王琛;

从“公益课堂”到“公益空间”——“互联网+”时代背景下，“示韵飘香”教师志愿者平台的创新之举

高琴;

关于幼儿园《民间游戏》微课程的思考

万明慧;

浅谈农村幼儿园园本课程资源的开发路径

陈超;

让生命奏出激昂的乐章——浅谈幼儿教师品质与内涵的提升

陈云;

在生活中构建儿童美好课程

施健;

文明礼仪教育 助力生命成长

魏玲;

幼儿园共同体建设的实践与思考

徐艳萍;朱海燕;

发挥督学作用，确保校园安全

钱琴;

一日之计在于晨——浅谈幼儿园一日生活中的晨间检查

洪君;

寻脉，立“红色”园所文化

吴明珠;

教学园地

关于洗手的那些事——浅谈体验式学习在幼儿园生活活动中的应用

陈月芳;

多途径促进幼儿语言能力发展的实践探究

金晓莉;

我的档案我做主——小班幼儿参与建设多媒体成长档案的实践探索

汪晓丹;

基于“以幼儿为本”理念下的低结构材料探索

徐美新;

借助自然环境，培养幼儿的观察力——以观察活动“藏在花朵里的秘密”为例

徐萍;

学习故事：让记录变得有温度——基于园本实践评价模式下的新探索

沈彧;

小班幼儿一日活动中过渡环节的组织与实施

施晶;

丰富体育器材的意义与策略

王月琴;

以陶行知教育思想优化幼儿美术教学

陈允诗;

教学笔记

浅议大班主题课程的审议与实施

朱晓燕;

萌宝乐——托班二宝交友记

刘春梅;

浅析幼儿争抢玩具的现象和教育策略

徐肖蓉;

浅谈幼儿早期阅读的培养策略

冯秀春;

“绘”分享 “阅”快乐

刘晶晶;

晨间活动中的传统与开放

王春娟;

活动设计

以“儿童剧学期评价”为例，谈话题式园本教研

王星;

案例分析

万木争荣，绿树成荫

孔杰;

主题探究活动下大班幼儿的深度学习策略——以课程故事《蚕宝宝变形记》为例

徐萍;

自主学习 自在成长——记一次中班幼儿“平衡区”运动的观察与思考

朱秀华;

课程游戏化背景下幼儿动手能力的培养与发展

胡梦琦;

浅谈自主性区域游戏开展的策略——以“盖子”资源站为例

蔡苗苗;