对当代国内大学校园内部休闲场所的创新思考

时间:2024-05-21 人气:

摘 要:把“休闲”二字拆解开,“休”在《康熙字典》和《辞海》中被解释为“吉庆、欢乐”之意;“闲”则通常解释为无事,;也有安静、清净之意;与正事无关的;更有空虚的意思。

立足当代,美国宾夕法尼亚州立大学教授杰弗瑞·戈比对“休闲”下的定义是:“休闲是从文化环境和物质环境的外在压力下解脱出来的一种相对自由的生活,它能使个体以自己所喜爱的、本能地感到有价值的方式,在内心之爱的驱使下行动,并为信仰提供基础。”这个定义把上面的可以得出“休闲”的特征基本包括三点:满足人们内心的喜爱以及劳动与休憩、表达了压力与自由的辩证关系、使人能够获得一些精神上的慰藉。

关键词:大学生、休闲场所、建筑设计

注:南京工程学院建筑工程学院科技立项编号:TB201709040

课题名称:当代大学生休闲场所创新设计

1 大学生休闲场所的特殊性

1.1 面向群体

首先我们明确一点,大学生休闲场所的主要面向群体即为以90后为主的大学生群体,是社会中比较特殊的消费群体。群体消费能力、休闲目的、娱乐需求等都导致大学生休闲场所建设时的特殊偏向性。

1.2 时间分配

大学生拥有充足的闲暇时间,在周一至周五的正常上课期间,平均每天5.6个小时左右,生理需要时间为9.5小时,闲暇时间为8.9小时,经过调查,其中大多自修时间在2小时到4小时之间,文体和消遣外出为1小时到3小时。在双休日,闲暇时间则更多。

相关数据显示,在学习方面,男生学习时间略少于女生。在双休日男生用于体育时间比较多,相对的女生用于兼职时间也比较多。

1.3 群体消费能力

休闲场所面向以90后为主的大学生群体,是社会中比较特殊的消费群体。他们缺少稳定经济来源,消费能力很大程度上依赖于父母,在选择时,大多会偏好相对平价的休闲方式。

分配资金较多的学生会认为休闲的意义是打发无聊时间,比例比其他学生高出36.1和48.9个百分点,经济状况一般的学生在深入了解专业学习,拓展视野,发展兴趣爱好和丰富社会经理四个方面会比较多。

2 国内大学生休闲场所发展中出现的问题

2.1 数量太少

如果在南京的地图上搜索大学生休闲场所,只有几个结果。

如图2-1所示,通过这么一个粗略的条件,在整个南京只能搜到10个地点。相比于国外,我国的大学生休闲场所意义并不明确,大多数学生休闲场所与体育馆,商场等挂钩,校内也很少有完善的体系。

2.2 形式单调

大部分的大学生休闲场所,都像一座办公建筑,没有体现出大学生的意气风发与大学的特色文化。庄重有余,灵气不足。大学生休闲场所,在功能是来看,是一座公共建筑,并且集休闲与交流为一体。如果像办公建筑一样各人一间独立的办公室,显得十分生硬并且难以体现出一个整体的校园文化概念。 并且,大部分的大学生活动中心徒有其建筑,使用性没有达到最大化。好多学校的活动场所都变成了被遗弃的“孩子”,变得寂寥残破。

调研了南京江宁大学城的大学生活动中心,大多以商铺和大学生创业办公室为主,而休闲活动场所的内容也很是单一,例如书店、健身俱乐部、综合娱乐场所、网吧等等。这些商业付费性的休闲场所并不能适用于所有的大学生。就目前大学生休闲场所而言,我们所欠缺的是公共性福利场所的建设,例如主题公园、公共书报亭等。

2.3 休閑活动场所基础设施建设未有投入,未有发展

休闲场所和设施从本质讲都是一种行为环境,是由人们的休闲活动和所处环境的实体要素和空间要素组成的一个整体。这两者与休闲活动是密不可分的,休闲活动无处不在,休闲场所与设施就无处不在。休闲活动场所设施根据休闲活动的不同类型也有划分。比如体育健身类休闲活动场所的基础设施是健身器材等,文化娱乐类、旅游度假类和餐饮购物类休闲活动场所是座椅灯具等。然而现阶段在国内,对于休闲活动场所的基础设施建设未有投入,未有发展。

图2-2是墨尔本莫纳什大学艺术博物馆的乒乓球台,简单的混凝土结构以一种略带神秘色彩的形式呈现在世人面前。

而在国内还没有对于体育健身类休闲活动场所内的设施作出如上的创新的先例。大多只是采用已有的健身设施,甚至克扣一些必要设施。

2.4 缺少更新维护,设备条件单一

随便走进一个校园,最突出的建筑首先应该是图书馆,其次就是大学生活动中心。图书馆的作用不言而喻,可是现在大家都忽视了大学生活动中心的建设。以南京工程学院学校的大学生活动中心为例,学校的大活1层是商铺。2层是多媒体活动室和办公室。3层是办公室和咖啡厅。简单来说,除了晚会和大学生创业,这个大活对其他大学生来说并没有什么作用。

3 改进措施与策略建议

3.1 从国内外优秀模式推想

中国传媒大学南广学院大学生活动中心为例,如图3-1,虽然在部分功能分区上有待商榷,但是整个建筑无疑有特色并且传承了校园的文化,罗马斗兽场的外形既是南广的艺术性的发扬,又是大学生昂扬姿态的体现,并且整体配色与校园其他建筑相互呼应,是一个校园建筑的亮点。

根据德国、法国、美国、日本、荷兰等国的农业经验,我们可以把休闲观光农业引进校园,以农业公园的形式,开放在大学校园内,不但可以丰富学生们的课余生活,也可以增加同学对生态环境,农业生产的认识,宣扬了中华的传统美德。农产品也可以形成一个校园产业链,同时给自主创业的学生提供一些机会。也可以提供一些种植体验项目,以及收获采摘体验项目,同时也能到吸引附近居民来参与这样的休闲活动。在美国德克萨斯大学大学生活动中心的案例中,我们可以看到在建筑顶楼,它有一个相对封闭的休息空间,如图3-2。古人云“体静心闲”“宁静致远”,一定程度的安静凝想能有助于我们获得更多的感悟。我们可以学习并借鉴这样的设计跟想法。既能有效利用闲置空间,又能给我们的日常休闲空间增加一丝不同。

3.2 改进措施——以南京工程学院为例

对于现在的大学生活动中心,简单来说,在现有的大活上,可以进行适当改造。少点办公室,多设置些活动室。哪怕只是一个空房间,也可以作为现在大学生的休闲活动场所。现在大学生娱乐休闲方式很多,比如桌游,棋牌,或者是对抗性比赛。而露天场地虽然方便,但是也有诸多限制, 比如天气,时间,安全性。而一个室内场所就可以解决以上所有问题。

另外,合理利用南京工程学院的地理位置跟天然条件,我们可以在天印湖畔建设一个候鸟观望台,正好完美得将候鸟自然保护区纳入到大学生的课余休闲活动中来,同学们可以在观鸟台上欣赏候鸟归来,也可用新鲜的画笔来记录自然的变迁,与如今的快节奏生活不同,在这里我们可以放慢脚步,感受自然地变迁,放松身心,忘却烦恼,这也不失为大学生活中的一个绝佳的休闲方式。

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