摘 要：本文通过对在校大学生的思想政治公共课的调查分析，得到科学性的理论，主要研究高校思想政治教育课对在校大学生的思想政治教育的程度的深浅，旨在提高高校思想政治课的质量，拓宽对大学生思想政治教育的渠道，更希望思想政治课能够成为奠定当代大学生提高思想政治觉悟的基石。

关键词：高校；思想政治课；大学生；思想政治教育

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上报告，报告中明确指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强，中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。所以加强青年一代的思想政治教育，提高高校的思想政治课的质量，更成为重中之重。当代高校的思想政治课主要包括：思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义概论、马克思主义原理等。大学生作为建设新时期中国特色社会主义现代化事业的主要力量，更要打好思想政治理论的基础。为高校学生树立良好的世界观、人生观、价值观，是高等思想政治教育的主要努力方向。

1 现在高校思想政治课中存在的弊端

（一）教育手法过于单一。改革开放以来，中国走向的更开放更创新的中国特色社会主义道路，而相对于经济、政治的发展，文化的发展尤其是思想政治的传播和教育的发展，就稍显落后。习总书记在十九大中提出：深化马克思主义理论研究和建设，加快构建中国特色哲学社会科学。深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。这就要求我们充分发挥教育双主体的主观能动性。当代大学生早已经不能满足于单一的灌输式的教育方式，教育的本身就是要因材施教，由于思想政治教育过程中出现的新问题、新情况较多，普通形式的教育手法不能够起到应有的作用，就导致思想政治课趋于格式化、老旧化。

（二）教育效果收效甚微。当代的思想政治课课堂中，很多教师为了使学生能够被吸引到课堂中来，采取更多地讲一些历史地趣事或名人名家的历史事迹来使学生加入到課堂中来，但是这样的方式，学生们不能正确的看待思想政治课的重要性，也不能加深学生们对思想政治教育的理解，更不能达到思想政治教育的根本作用。习近平总书记在十九大报告中提出：加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。而当代大学生在思想政治教育的观念上没有转变，认为思想政治课没有意义、不重要，是当代大学生的思想误区，也是现在很多高校开展思想政治教育工作的误区。

（三）当代大学生缺少文化认同感。习近平总书记提出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强国运强。有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。我们国家的中国特色社会主义道路就是我们自己的民族文化，没有文化认同感，就没有去努力实现的动力，也就没有去为建设中国社会主义贡献自己一份力量的自觉。

2 如何提高思想政治课的质量和影响力

（一）切实改进教学手法和教学方式

高校教师们应该加用心在思想政治课的教育手法和教育方式上，帮助学生提高对思想政治教育的认识。以当代出现的新形势新发展为核心，提出更多的有意义的，能使学生参与进来的观点和看法，在课堂上进行讨论，使学生们感到思想政治课的实用性。提高学生们的参与度，并提高时政部分进课堂的频率，要紧抓时政热点、学术前沿，使学生们能够积极主动的参与到课堂中来，既提高了思想政治课的质量，又使马克思主义深入学生的头脑当中。

（二）提高思想政治教师的队伍建设

教师是传播新思想新文化的首要途径，而且思想政治课想要提高质量必须要加强老师和学生们的配合程度。学校应组织各个高校交流活动，使教师们可以在交流中学习，促进彼此的发展。充分发挥教育的双主体性，在教师给学生们讲课的同时，可以加强学生们自我教育和自觉影响，可以让学生在课堂中找到自己在思想政治教育中的定位。并提高教师的科研水平，根据每个教师所擅长的领域，进行深入的研究，加强理论的基础和强度，并请行业的佼佼者来校进行学术报告等，以加强教师队伍的建设。

（三）高校应加强对思想政治课的重视

没有学校的支持与配合，提高思想政治教育的水平就是空想。马习总书记在报告中强调：我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，进行艰辛理论探索，取得重大创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。而高校加强对思想政治课的重视，也是在为建设新时代中国特色社会主义作出自己的贡献。

3 总结

习总书记指出：发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中国文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。高校的思想政治课作为公共必修课程，发挥着基础性的重要的作用，做好思想政治课程的建设，也是为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

参考文献

[1]董凤华. 高校思想政治理论公共课对大学生思想政治教育的作用[J].学园，2014，（32）：71.

作者简介

张荠文（1995-），女，辽宁鞍山，西安科技大学马克思主义学院2017级硕士，研究方向：大学生思想政治教育。

赵继琛（1993-），男，陕西杨凌，西安科技大学马克思主义学院2017级硕士，研究方向：大学生思想政治教育。

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