关于多媒体时代视觉语言传播方式的探索

时间:2024-06-15 人气:

摘 要:在多媒体时代,每个人不仅仅作为受众有阅听的机会,也有独立自主地发布文字、照片、音乐、视频等内容并广而告之的条件。信息技术的快速发展正在改变我们的生活,不同设计领域的界限也变得模糊,各学科领域相互渗透、互为存在,多媒体时代的视觉语言就是伴随着当前科学技术的进步而发展起来的。在这种情境下,信息发布者更需要认真思考设计的未来,并不断探索适合时代发展的多样化表现方式。

关键词:多媒体;视觉语言;传播方式

在如今这个多样性、多元化的媒体时代,媒介与媒体、自媒体与新媒体,多媒体、甚至全媒体等各种学术词汇频繁出现。本文所要探讨的“多媒体”一词译自英文“Multimedia”,媒体(medium)原有两重含义,一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质;二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介,施拉姆指出,“媒介就是插入传播过程之中,用以扩大并延伸信息传送的工具。” ①简单说来,其实是多种媒体的组合,,多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,使用的媒体包括文字、图片、照片、声音 (包含音乐、语音旁白、特殊音效)、动画和影片,以及程式所提供的互动功能。

“整个艺术史是一部关于视觉方式的历史,关于人类观看世界所采用的各种方法的历史。” ②本文试图通过分析视觉语言从传统媒体时代到多媒体时代的不同特征及变化,以探索视觉语言传播方式的发展变化。

1 传统媒体时代视觉语言在信息传播中的特征

当文字、纸张、印刷术等发明时,利用文字符号进行沟通就必然扩大了空间范围,那些已经消失或正在使用的文字符号正是人类对视觉美感、意念传达的不断探索与追求。

视觉传播在发展到二十世纪下半叶尤其是最后二十年发生了巨大的变化,这些变化不仅表现在设计作品的形式、语言和观念上,而且,还表现在设计作品的传播媒介上。在许多特定的时候,可以说“媒介的变化即意味着观念的变革” ③

20世纪30年代开始,随着广播、电视等媒介特殊的传播形式,使人类能迅速得到全球各地的信息,视觉语言的表现手段逐渐丰富并形成了全新的视觉语言,发展为视频与音频的传播,及影像、声音与少量文字的表现形式,但信息量也随之增大,但依然停留在单向的点对面的传播,同时也存在很大的缺陷:如:不易储存,互动性差等。

2 多媒体时代视觉语言在信息传播中的新特征

随着网络技术的成熟和无线通信技术的发展,人类迎来了以数字技术为代表的新媒介传播时代。新媒介以新兴的数字传播技术为核心,其传播的速度、数量、乃至信息传播的模式都发生了空前的变化。

受众运用电脑储存与获取信息的技术,将各种信息符号,如文字、图像、声音、影像、动画等用美的原则与形式结合成不同的多媒体系统,不受时间、空间所限,随时随地与对方互动信息,使我们的视觉符号更有秩序,信息传达更加丰富多彩。与此同时,视觉技术也有了更新的形式,它使信息传播突破了传统的政治、经济、地域及文化的阻隔,使信息传达的范围、速度与效率都产生了质的飞跃。在网络境域这种特定条件下,受众变为消费信息的主动方,信息的可选性不再受制于传播信息的一方。

快速变化的新的传播媒介改变了我们的交流方式和交流对象,整个世界就像麦克卢汉④笔下所描述的“地球村”,数字技术正在改变人类传统的传播形式,而传统的传播形式在数字技术快速发展的今天已经跟不上时代的步伐。因此,对多媒体时代视觉语言传播方式的探索与研究也变得越来越重要。

多媒体时代视觉语言在信息传播中表现出许多新的特征,主要包括以下几个方面:

1、点对点的信息传播

传统传播媒介大多是“点到面”的传播,而多媒体时代的传播则要灵活得多,从传播的传、受者看,传播可以是个人——个人,个人——多人,多人——多人,多人——个人;从传播与接收信息的时间上看,网络传播可以是同步传播,也可以是异地传播。这使得受众在接收信息时有更多的自主性,可以更自由地选择自己需要的信息,包括选择信息的内容及接收信息的时间和方式等。

此外,在灵活的传播方式中,受众也有机会成为信息的传播者(如发布自己设计的作品等),受众的地位得以进一步提高,同时也一改传统媒体一统天下的局面。

2、数字化与多元化的信息传播

多媒体技术实现了声图文一体化,视听一体化等多种表现方式的综合,大大增强的受众的现场感与真实感,因此它也实现了信息传播的多元化,文字、图形、声音等可以在无形的电子空间内进行传播。

3、“微时代”快速、便捷的信息传播

随着技术的迅速发展,方便、快捷的新媒介交流受到越来越多人的青睐,比如E-mail、BBS、微博、微信等“微传播”正在快速减弱距离在人际交往中的作用,使人们从空间的束缚中逃脱出来,扩大了人与人的交往范围,也增强了交往内容的深度与广度。

在“微传播”中,图形、图像符号以数字化的形式进行信息流动,比传统平面设计中传播方式更为便捷。同时,信息接受者可以将所接收的信息存储起来,以便随时回顾、查询,从而可以拥有另一方完整的历史信息,并对作品形成完整的印象。

3 对多媒体时代视觉语言传播发展的思考

信息技术的快速发展正在改变我们的生活,不同设计领域的界限也变得模糊,各学科领域相互渗透、互为存在,多媒体时代的视觉语言就是伴随着当前科学技术的进步而发展起来的。在这种情境下,信息发布者更需要认真思考设计的未来,并不断探索适合时代发展的多样化表现方式。

1、与新技术结合

“设计是科学与艺术统一的产物。”1923年,现代设计之父格罗佩斯将德

国包豪斯设计学院的教育理念“艺术与技术的统一”传播至全世界,使设计从艺术束缚中解脱出来。随着数字技术的日渐成熟,突破传统设计,借助新技术全新体现的视觉语言传播必将更加具备视觉效果的现代感、真实感,从而给受众带来更加新鲜、奇妙的体验。

2、与时代结合

随着90后、00后新生一代的成长,传统的语言传播已经无法引起主要受众的关注了,“杜甫很忙”、“找你妹”等具有时代特色的语言在网络盛行,与时代结合、与当下的关注点结合才能使我们获得更有效的传播效果。

3、与商业结合

设计与商业有着天然的联系。随着科学技术的发展,新媒体用户的增多及媒体介竞争的日益激烈,传统的单一的视觉语言传播必然不能满足未来多元化商业发展的需求,只有以市场为主导,与商业紧密结合的传播方式才能吸引越来越多的受众关注。

媒介的发展史显示:新的媒体造就新的用户体验,新的用户需求推动新的媒体发展。在多媒体时代,每个人不仅仅作为受众有阅听的机会,也有独立自主地发布文字、照片、音乐、视频等内容并广而告之的条件。文字、声音、图像这人类传播史上的三元素(信息代码)亘古不变,但从这一时期开始则标志了传播权的大规模“去中心化”——即一次倾向普罗大众的再分配。视觉语言的传播需要在时间、空间、内容及行为等四大维度上不断提出的全方位、多层次的新要求,才能适应多媒体时代的发展需求。

参考文献

[1]威尔伯·施拉姆、波特著,陈亮译:《传播学概论》[M],新华出版社

[2]赫伯特·里德(Herbert Read,1893-1968),英国诗人、艺术批评家和美学家,英国美学学会主席。1933-1939年曾担任英国知名的艺术评论杂志《伯灵顿杂志》(Burlington Magazine)的编辑。里德一生著述颇丰,共有60余部作品问世。

[3]陈心懋,材料与媒介,上海书画出版社,2005年,第1页

[4]马歇尔·麦克卢汉(Marshall Mclulhan,1911—1980),加拿大传播学大师,《媒介通论——人的延伸》作者,“地球村”的发明者,他首先提出了媒介就是信息的概念。

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