摘    要：

“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为重要的时期, 合理均衡的营养、充足的睡眠、充分的锻炼是幼儿身体健康的基本保障。”由此可见, 幼儿园开展户外活动对幼儿身体健康的重要性。户外游戏不仅给孩子们提供了锻炼体能的机会, 更给予孩子们无限的游戏想象, 既具有挑战性, 又具有原始生态性, 幼儿园开展的突破传统、富有挑战性的户外自主游戏活动, 让幼儿感兴趣, 但又带有一点危险性, 如何让幼儿增强自我保护的意识?是幼儿教师、家长、幼儿园乃至全社会都普遍关心的问题。

关键词：

体育游戏; 幼儿教育; 教学方法;

一、安全知识是游戏活动的主题教育

幼儿教师将安全知识作为体育游戏活动主题对幼儿进行集中教育是必不可少的。在体育游戏中通过各种安全教育手段, 不断增强幼儿的自我防护能力。户外体育游戏内容的的课程, 幼儿老师要考虑其危险性, 开始前要教育小朋友保持良好的纪律, 否则就会出现危险。如:户外滑滑梯时, 要排好队、不能推、挤和打闹, 否则会从滑梯上摔下来, 危险性很大。在老师的看护下, 每个小朋友要按着顺序下滑, 另一位老师维持秩序和纪律。有的孩子胆小, 害怕, 站在滑梯上不敢滑, 后面的孩子有时候会出现着急推的动作, 老师在鼓励胆小的孩子时, 还要对后面的孩子说不要着急, 或者让他做榜样示范, 让胆小的孩子向勇敢的孩子学习, 并在老师的保护下试着滑下来, 其他小朋友为她鼓掌加油!这样为培养小朋友良好的意志品质奠定了基础。这样小朋友在游戏中既锻炼了意志, 又互相帮助, 友好相处, 达到了游戏与体育锻炼的目的。

教师应结合幼儿在体育游戏活动中出现的问题, 给予及时、合理的安全教育, 还要渗透在幼儿的一日活动中, 在体育游戏活动中, 应眼观六路、耳听八方, 全面关注每一个孩子。一旦发生险情或不安全的动作时, 就及时指出并帮助其纠正, 这样也提高了孩子们的自我保护意识。

在体育游戏活动中对幼儿进行安全教育中, 我们不仅要教授给幼儿安全知识, 不仅让幼儿知道怎么样玩有危险, 怎么样是安全的玩法, 更应该让他们知道如何远离和征服危险, 在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的安全教育, 这样才能使孩子的安全真正得到保障!

经过多次的游戏孩子们就有了自我保护的经验, 一些能力强的孩子有一些好的自我保护方法, 如在玩自搭叉梯游戏时, 有的孩子就会先去在下面推一推, 看看牢固不, 活动不活动, 对于这样的做法, 我们就不断地加以发扬光大, 使更多的孩子了解到哪些项目就注意哪些安全。孩子们还经常互相学习正确的玩法, 从而有意、无意地提高了自身的保护意识。

在日常体育游戏活动中进行随机教育, 让幼儿学会面对危险能及时做出反应, 控制自己的行为和动作, 有一定的安全意识。幼儿园的孩子年龄小活泼好动, 在日常体育游戏中经常会发生一些有意识或无意识的伤害行为。如:荡秋千时, 有的小朋友喜欢在后面推一把同伴让他荡的更高一点, 但想不到自己还站在原地会被荡回来的秋千撞伤。教师一般会在事先做好示范动作并告诉小朋友在什么情况下是很危险的, 会伤害自己或其它小朋友, 帮助孩子们分析这些事情易引起的危害和后果, 让小朋友深刻认识到自己所做的事情的严重性, 增强其自我保护及保护他人不受伤害的意识, 游戏第一是安全, 只有安全才能玩的快乐。

二、多看、多听、多讨论安全是主题

幼儿园的教育活动, 是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。首先要精心制订活动计划。根据《纲要》和《指南》关于健康和其他相关领域各年龄段的培养目标、要求, 结合幼儿兴趣爱好及主题教学, 精心策划以体育游戏、角色游戏或其他探索游戏为主的户外活动, 内容的选择要突出趣味性、科学性和整合性, 重点是安全。

教师要充分利用户外活动各时段精心组织, 以丰富多样的户外活动锻练幼儿身体的协调性、灵敏性、平衡力和耐力, 满足幼儿游戏需求和探究欲望, 培养幼儿合作、竞争、坚强、勇敢、责任心等品质。要让幼儿在体育游戏中学会用各种感官去主动感知事物的特征, 并发现事物之间的关系。为帮助幼儿掌握自我保护的知识, 游戏后, 教师和小朋友要自由讨论, 如编制一些小图片, 有正确做法和错误做法, 供孩子判断其行为的对错, 从中掌握正确的自我保护方法, 还可以请小朋友讨论解决这些问题的其它方法, 以便互相学习, 让小朋友还可以从不同的渠道获得相关知识, 提高自我保护的意识。大一点的孩子还可以组织辩论会, 让小朋友互相交流和碰撞, 真正懂得在实际生活中如何保护自己。

三、家园共育, 培养幼儿的自我保护意识

保持与家长沟通, 引导家长认同幼儿园的培养要求和教育策略, 尽可能地吸引家长共同参与班级的教育。教师应该和家长进行多的沟通, 互听——互相听取幼儿在家或在园的表现、互说——互相说说自己在这方面的看法和做法、互相帮助, 还可以请在这方面做得好的家长介绍经验, 做到家园合作, 使幼儿的自我保护意识真正得到关注和提高。建议父母常带孩子进行户外活动, 常与孩子一起玩亲子游戏, 让孩子们在大自然的环境游戏里快乐成长。这时家长会发现, 孩子会把在幼儿园里的安全经验运用到亲子游戏中。

实践证明, 在幼儿园体育游戏活动中有效地开展安全保护意识教育是很有必要的。在此基础上户外体育游戏活动中融入跑、跳、钻、爬等基本动作的训练, 幼儿身心在得到健康发展的同时, 体能也显著增强, 孩子的智力、身体协调能力、情感的体验能力得到最全面的发展, 从而使户外体育游戏促进孩子学习与发展和谐统一。