摘 要：思想政治教育是是继承和发扬我国优秀传统的主要手段，对现代化建设有着积极的促进作用，随着思想政治教育工作在我国的开展，呈现出科学化的趋势。本文笔者从思想政治教育科学化的概念着手，分析了思想政治教育科学化的内涵，重点探讨了实现思想政治教育科学化的有效形式，目的是为思想政治教育工作提供参考和借鉴，进而充分的发挥中国共产党的政治优势。
关键字：共产党；思想政治教育；科学化；教育；关系；学术
思想政治教育工作是党的一项重要工作，对提高党的凝聚力以及继承和发扬中华民族的传统美德有着积极的促进作用。随着思想政治教育工作开展的不断深入，总结出一些有益的经验，其中思想政治教育工作科学化就是思想政治教育工作的一个显著突破，具有重要的现实意义。
1 思想政治教育科学化的概述
思想政治科学化是在思想政治教育的过程中，以科学的精神为指导运用科学的方法和规范，去掌握和运用思想政治教育的的规律，进而有效的提高思想政治教育的实效性。总体而言，思想政治教育科学化是一个综合性的内容，主要包括三个方面的工作：
1.1 思想政治教育学术研究的科学化
在思想政治教育科学化的过程中，首要任务是揭示思想政治教育的规律，这就需要按照科学的规范对思想政治教育进行集中的、专业的研究。在思想政治教育中，要总结经验、分析道理，随着工作开展的不断深化，思想政治教育的学术研究从实践中分离出来，成为思想政治教育的一个独立的体系。在党和国家部门的大力支持下，思想政治工作者建立了思想政治学科，思想政治学术研究不仅成为国家科学事业的一个重要组成部分，而且是思想政治教育事业的关键环节。
就思想政治教育的学术研究而言，其科学性体现在该学科的学术进展方面，即已经成为一门专门的科学。首先，思想政治教育是一项重要的现象和活动，需要运用科学的方法去研究，这就要求科学工作者不仅要研究自然界，也要研究人类社会，而思想政治教育工作就是人类社会活动的一个重要组成部分。其次，人类的思想政治教育工作在不断的实践中已经积累了丰富的经验，这就为思想政治教育的科学化创造了有利的条件。再次，人的精神活动丰富而复杂，认识活动具有发展性的特点，为了对人的思想改变的规律有明确的认识，需要借助专门的科学去研究。此外，思想政治教育工作在我国有着广阔的发展前景，特别是在实际工作体系、学术研究体系以及党政机关政策研究体系的共同推动下，思想政治教育科学化存在着可行性和科学性。
1.2 思想政治教育人才培养的科学化
揭示思想政治工作的规律不是思想政治教育的最终目的，还需要去把握规律，并以发展规律为指导开展思想政治教育工作，提高思想政治教育工作的有效性，进而培养出具备高素质的人才。当前思想政治教育工作已经成为一个独立的体系和一项专门的教育事业，因此加强对人才的培养既是国民教育的一个重要任务，也是思想政治教育工作的最终目标。因此思想政治教育工作者要接受过专门的训练，掌握专业的知识并把握思想政治教育的发展规律，逐步形成一支具有高素质的思想政治教育队伍，为思想政治教育人才的培养奠定坚实的基础。
1.3 思想政治教育实际工作的科学化
思想政治教育的目的是以发展规律去规范实际行为，通过宣传教育，帮助社会公民树立正确的价值观、世界观和人生观，这就需要借助思想政治教育的实际活动完成。思想政治教育实际活动的科学化体现在教育的整个过程和各个方面：首先，在教育目标的制定过程中，要结合国家的具体要求以及受教育者的实际需要，制定科学有效的教育目标，避免出现脱离实际的问题，在目标制定过程中要坚持先进性和广泛性的要求，同时要实现目标之间的递进。其次，在教育内容上，要重视教育内容的深化和更新，在坚持其科学性的同时要顺应时代发展的需要，这就需要对教育内容进行加工和转换。再次，要采用科学的方法进行思想政治教育，充分发挥网络技术和信息技术的优势，提高教学形式的多样化，如科研式教学、案例教学以及互动式教学等。
2 思想政治教育科学化的发展策略
思想政治教育工作关系着党的先进性和领导作用，因此需要采用有效的手段，提高思想政治教育工作的科学化，这就需要从以下几个方面着手：
2.1 处理好相应的关系
首先处理好思想政治教育科学化和经验化的关系，，即从经验型向科学型转化，但并不意味着不需要借助经验，而是将科学化和经验化相互结合。经验来源于实践，是对实践活动的初步总结，同时经验又具有一定的局限性，这就需要将经验与思想政治教育工作者主体进行有效的结合。其次，要处理好思想政治教育的科学化与政治化的关系，因此要把握好学术性论文的特点，加强对思想政治教育的宣传，同时要明确不同类型的作品的特点和要求，进而实现科学性与政治性结合和统一。再次，要处理好科学化与人性化的关系，人性化是指人文精神和人文关怀，在思想政治教育工作中要体现人文主义，思想政治教育工作的科学化强调规范化、程序化、和标准化，同时要坚持人文化，即重视对受众的感情评价，为人们流出自然的空间，保留一定的隐私性。此外，要处理好思想政治教育科学化与艺术化的关系，思想政治教育工作既是一门学科，又是一门艺术，即它体现着人们的情感，并对审美手段和艺术手段开展，提高其艺术性和实效性。
2.2 坚持发展的眼光
在新形势下，思想政治教育科学化的开展要坚持发展的眼光对待，在面临着新的形势和情况，需要探索和亚久新的情况、分析新的问题、总结新的经验，实事求是的开展相应工作。特别是社会环境受到西方资本主义思想以及价值观的冲击，对我国的思想政治教育工作产生了不利的影响，更应该在思想政治教育工作的开展中以提高民族凝聚力和创造力为指导，不断丰富人们的精神生活，实现物质文明和精神文明的协调发展。加上我国经济形式变化，分配关系呈现出多元化和多样化的方向发展，人们对精神生活的要求也越来越高，这就需要从新的社会问题着手，将思想政治教育工作作为处理社会发展和人民内部矛盾的有效手段。因此，今天的思想政治教育，在坚持马克思主义的基本立场和原则不变的前提下，主要是采取民主的教育的方式，去处理改革和发展中遇到的阶段性问题。与此同时，党中央要时刻加强对思想政治教育科学化的重视，加大宣传力度，提高人们的思想政治素质，为和谐社会的构建贡献力量。
3 结束语
总之，思想政治教育学科建设，在新世纪新阶段取得了高速发展，已经能够为人们认识的进步、实际工作的开展提供相对扎实的学科支撑。近年来，国家对思想政治教育工作加强了重视，国务院学位委员会和教育部调整增设“马克思主义理论”一级学科，“思想政治教育”作为其下一个独立的二级学科而被设置，相关文件中规定了思想政治教育学科的基本问题和基本理论，尤其是“在新的历史条件下，本学科面临着拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平的建设任务”，指明了新时期思想政治教育学科建设的主题和努力方向。相信在党的领导和全国民众的共同努力下，思想政治教育科学化会向着更加好的方向发展。
参考文献
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