摘    要：

随着信息技术的不断发展迅速发展, 我国信息化建设的不断推进, 信息技术广泛应用, 信息网络快速普及, 高校信息化建设也随之快速发展, 高校研究生教育工作面临这巨大的机遇和挑战。如何应对信息化带来的变化, 进一步拓展研究生教育工作的发展空间, 利用信息化为提升高校研究生教育的服务和管理工作, 是我们亟待解决的问题。

关键词：

研究生; 教育信息化;

一、高校研究生教育信息化建设的现状

1. 高校研究生教育信息化建设成绩显著。

国内高校研究生教育信息化建设以研究生教育管理信息系统的构建、实施、运行、维护和改进为主要内容，目前大多高校已建有自己的研究生教育管理信息系统，用于研究生日常管理工作，经过多年努力，从初期的单机分散作业逐步发展到当前的网络化系统集成，在功能上大多包括招生、学籍、培养、奖助、学位等业务，有些还提供研究生院与其他相关部门协同办公的基础，为实现高效管理和科学决策提供了有力的支持和保障。

2. 对研究生信息化提出要求越来越高。

随着国内高校研究生教育的不断发展，研究生人数的不断增加，对研究生教育管理系统容量及功能房门的要求不断提高。另一方面随着年轻人对信息技术的接受程度越来越高，对研究生教育管理系统的服务性、友好度等要求也不断在提升。

3. 系统升级运维成本的不断提升。

由于研究生教育的特殊性，各个高校对管理系统的需求和本科教务系统是完全不一样的，甚至同类高校之间的研究生教育管理系统也会存在不少差异，这就导致每一套研究生信息管理系统都是个性化定制，无法形成产品，直接影响升级换代效率，同时直接导致每一次系统的升级、改造都需要重新开发，从而导致每年都需要投入不小的经费进行维护等工作。

二、高校研究生教育信息化建设的必要性

1. 研究生教育是高校的重要工作之一，需要信息化进行支撑。

从对接国家平台，到招生入学，从学生的日常培养，到最终学生毕业就业，没有信息化的参与，将投入大量的管理人员工作。通过信息化手段的参与，将大大提升管理人员工作效率的同时方便师生。同时随着信息技术、多媒体技术的不断发展，不断地提升的信息管理系统的功能、不断地完善教室的多媒体配置，才能满足师生对信息系统及教室多媒体设备的需求，也能持续提升教育信息化的管理水平和教育教学的质量。

2. 提升教学质量，建立合理评价，需要信息化汇聚数据。

为了更好地进行教育教学质量评估，建立完善的评价体系，需要依靠信息化大数据技术，将校内所有研究生相关数据进行汇聚，从而进行大数据分析，指标的详细分析等工作，最终实现完善的研究生教育教学评价体系，这一系列工作必须依托信息化技术才能实现。

三、高校研究生教育信息化建设的建议

1. 建立规范制度，制订明确目标。

标准化是开展研究生教育信息化建设的重要基础和必要条件，直接关系到研究生教育信息化建设的成败和可持续发展。高校研究生教育信息化工作应制定和完善适合自身发展、符合国家、地方、校内相关标准的信息化建设规范制度。同时应该制定切合实际的具体目标及计划，有序地推进研究生教育信息化建设。

2. 依托学校信息化建设，强化研究生教育信息化工作。

研究生教育信息化建设应该作为高校信息化建设中不可缺失的一部分，应该纳入学校总体的信息化规划中，这样有利于研究生教育信息化工作与学校信息化的一体化，更有利于研究生教育信息化的更快速发展。例如可以将信息系统的服务器纳入学校信息机房统一管理，或者直接租用学校信息技术中心提供的虚拟机。可以通过最大限度地与学校数据中心对接，与校内其他部门数据互通，方便管理的同时也方便师生在校内系统中无缝切换。

3. 借助信息化及多媒体手段，提升教学质量及效率。

随着多媒体技术的不断发展，多种课堂教学辅助技术不断出现，例如远程授课、网真远程课程、VR教学、MOOC等。研究生教育的目的是培养研究创新人才，如何通过新技术、新手段，提升课堂质量，提高教育教学水平。高校可以有针对性的建设网真教室、VR教室进行新教学模式的探索，同时可以探索异地教学模式，甚至与国外高校进行网络同步开课等等。

4. 借助大数据，进行数据分析及挖掘，完善评价体系。

随着大数据时代的到来，同时高校研究生教育信息管理系统的日益完善，借助信息技术的手段，实现研究生教育教学相关数据的挖掘、汇聚、分析已经具备条件，有条件的高校，完全可以将校内所有与研究生相关的数据进行网络挖掘、汇聚，进行数据分析，完善研究生在校的培养质量评价体系，从而为研究生教育的各方面工作改进提供数据支撑。

四、结语

社会的信息化步伐日益加快，研究生教育信息化也将随之不断发展。为了早日实现教育现代化目标，还需投入更多的人力、财力、物力。研究生教育信息建设需要总结遇到过的问题和经验，着眼成熟的信息化技术，积极推进信息化建设，为教育事业的发展做出贡献。

参考文献

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