2018年53期好家长杂志期刊目录

卷首语

每一天都去播种

徐海芳;

本期策划

毕业,不说再见——致最可爱的你们

刘敏;

人物专访

用心耕耘幼教事业 用爱抒写幸福旅程——访江苏省南京市雨花台区金叶花园幼儿园园长崔明芳

刘敏;丛蓉;苏晨晔;

本期关注

浅谈农村留守儿童的问题与解决策略

移锦珠;

浅谈智障儿童绘画治疗的应用研究

杨新颖;邸敏;嵇珺;

环境创设

以课程游戏化为切入点构建本土特色环境

陈娇;

浅谈集镇幼儿园区域活动环境设计的策略

王嘉莉;

行生态教育 建幸福家园

冷彩云;

无声的世界 无穷的魅力

刘文秀;孙月铭;

课程游戏化

让课程游戏化精神引领幼儿的生活环节

葛红燕;

浅谈幼儿园田园游戏的指导策略

严倩云;

课程游戏化“区域联动”模式的建构与思考

陈德芳;

课程游戏化——教师自主成长的蜕变之路

孙兰凤;

让纸艺活动追随幼儿——基于纸艺连环画《疯狂动物城》创作的实践与思考

邵燕萍;

“空柜游戏”让幼儿真正成为游戏的主人

陆瑜;

别样的区域 更多的精彩——浅谈家长参与区域活动的管理

吴建珍;

在音乐中“玩”起来——浅谈游戏精神在音乐活动中的重要性

浦晓玲;

浅谈我园课程游戏化项目的推进策略

沈泳;

教学园地

儿童本位:期待集体教学活动与区域游戏的有效“糅合”

朱雅萍;

浅谈如何抓好幼儿生活常规教育

华学健;

“琐碎中有无限烟波”——以幼儿“乐说活动”中的关键事件为例

邹颖;

初探幼儿混龄游戏中教师有效观察的指导策略

刘晓青;

浅谈小班幼儿语言表达能力的现状及培养途径

王宗兰;

浅谈小班角色游戏中教师的观察与指导

赵立玲;

浅谈小班诗歌教学中的联想效应

倪霞;

游戏化的载体 有效性的回归——引导幼儿在寓教于乐的游戏中“动手玩科学”

顾甜甜;

浅谈主题活动提升幼儿情绪调节能力的实践研究

张萌;

田园的邀请:重建儿童与自然的诗意联系

季新萍;

窗有域 心无界——浅谈如何让有效回应给幼儿插上发展的翅膀

姚美华;

多元化阅读开启快乐阅读旅程

吴雪梅;黄爱萍;

创意美术活动,玩转无限色彩

张春香;

浅谈如何在游戏中培养农村幼儿的交往能力

孟蕙;

浅谈幼儿园大班区域游戏中的整合问题

刘君;

探究,开启幼儿学习生活的一把钥匙

张媛;

浅谈如何对幼儿进行有效的安全教育

石华;

幼儿园足球游戏课程的构建与实施

邱琳;

智选渔需,体验渔趣——浅谈渔需材料在区域游戏中的有效挖掘与利用

孙小进;

浅谈幼儿园衔接时刻的有效利用——以“晨间谈话”为例

吴晶;

浅谈将探究理念渗透进绘本阅读的指导策略

陈才妹;

让幼儿成为课程地图的主动建构者

钱琴;

阅读“悦”美——浅谈绘本阅读探究

袁菊;

教学管理

浅谈情感理念下幼儿园管理工作的创新研究

李海燕;

建构关键经验 提升科学素养

祁晓霞;

园本研修之路的“思”与“行”

马国美;

别让“困惑”打扰“音乐”

骆雪妍;

打造阅读平台,有效引领幼儿教师的专业成长

张渝茜;

家园共育

让生命在阳刚之美中拔节——以新生命教育微课程叙事《爸爸伴我快乐成长》为例

季卫;

让家园合作奏响和谐乐章

赵秀梅;

案例分析

操场组合区材料组合的有效性分析

戴莹;

静心观察,细心发现,耐心等待——幼儿园户外自主游戏中的案例反思

曹玥;

追随幼儿,走进童心——以“微主题”活动的开展为例

张平;

长大我要变女生

周华;

“节日”课程背景下幼儿园班本活动的实践与探索——以大班“立蛋”活动为例

李楠楠;

追随儿童 把握时机——由蚯蚓引发的探索学习

赵锦;

区域建构

依托自主性区域游戏,优化区角材料投放

宋敬波;

以材料为载体,玩转建构游戏

陈秀珍;

教学笔记

彩笔筛选分类记

戴小露;

“爱”无处不在

朱照霞;

在自主游戏中培养幼儿的创造力

吴悦;