时间:2019-03-17 人气:
2019年04期好家长杂志期刊目录
冀鲁豫科研现状调查研究
郑立群;孟庆会;
国内关于幼儿园民间游戏的研究现状综述
严天梅;张颖;
进藏中小学教师工作生活质量研究综述
党雪真;
家庭教育中的“重智轻德”倾向与家庭教育指导研究
刘金玲;
《复旦大学知名学者访谈录·蔡尚思篇》文化创意研究
张林;李士金;
《复旦知名学者谈学风文风·王运熙篇》文化创意研究
谭欣如;李士金;
建构主义幼儿园科学教育活动设计策略
侯飞飞;王淑娟;
儿童传统民间游戏在农村幼儿园中开发运用的探索
史宝钰;崔国富;
《复旦大学知名学者访谈录·蒋凡篇》文化创意研究
周硕烁;李士金;
小学语文第一学段绘本教学存在的问题与改进对策研究
宗美琪;
《复旦大学知名学者访谈录·李熙宗篇》文化创意研究
徐砚宇;李士金;
《复旦大学知名学者访谈录·潘富恩篇》文化创意研究
戴瑶;李士金;
师范学前教育专业人才培养目标与其课程设置
曹思敏;
高职院校专本衔接人才培养模式刍议
李春艳;夏兰;
高职院校思政课堂与国学融合的创新探索
杨惠;
《复旦知名学者谈学风文风·陈允吉篇》文化创意研究
江柳青;李士金;
农村幼儿园环境创设:“竹”资源的开发与运用
程文艳;崔国富;
《复旦知名学者谈学风文风·杨明篇》文化创意研究
袁阳;李士金;
《复旦大学知名学者访谈录·贾植芳篇》文化创意研究
许莉;李士金;
小学语文朗读教学存在的问题和应对策略
韩士杰;
人才培养与社会需求间的协同问题研究
丁娟;
农村幼儿园教育发展现状及对策研究
刘雪原;
中职业院校吸引力问题研究
刘静淑;
大数据时代高校辅导员学生管理工作创新研究
樊蓉;
论高校社团文化与大学生思想政治工作
葛娅婷;
学前教育专业人才培养模式改革研究
岳明斐;
家园合作现状研究——以S幼儿园为例
张金丽;曹利乐;
中学校园暴力的成因及对策探讨
杨傲雪;
农村初中留守儿童心理健康现状及原因
王琼;
浅析中职学校学生的思想政治教育工作
赵莉斯;
行动研究在职业院校教师学习共同体模式中的应用
郭战波;梁颖;
师德要素与社会大众对幼儿教师评价的关系研究
郭洪序;李思佳;缪成丽;
“互联网+”时代下社区居民教育创新研究
钱天凤;
多元整合模式视角下特殊儿童的心理健康教育
陈明晖;
探讨高中数学教学中情境教学法的应用
何芳针;
新课标背景——高中英语有效教学初探
刘学礼;
创新教育在小学数学中高段教学中的运用浅析
吴志慧;
高中数学教学方法分析与研究
吴秀兰;
基于“归因理论”下的小学数学教学探究
周世远;
探索网络时代高校辅导员工作方法创新
文有森;
新课改下高中物理教学方法探究
李永梅;
方案教学对区域游戏深入开展的启示——以“理发屋”为例
杨晓飞;
浅谈高中历史自主探究式教学方法的应用
杨瑜;
合作学习在小学语文阅读教学中的应用分析
王传年;
浅谈中专会计模拟实训分层教学的应用
王雅娟;
小学语文主题式阅读教学实践探究
谢崇鸣;
中职《电子线路》课程理实一体化教学初探
钱元庆;
以“补充读物”的方式完善初中化学的学习
丁丹;
中职计算机教学中学生创新能力的培养
丁灏;
陶行知生活教育思想在幼儿教学中的运用研究
黄博伦;
浅谈初中数学课堂教学中的情境引入
付玲;
微主题,大学问——基于小班《沙趣》微主题教学活动的开展
华洁;
浅谈幼儿园绘本阅读活动的实施
孔华芳;
浅谈家庭教育在中学生教育中的重要性
曹姝;
小学语文教学中学生朗读能力的培养
曾丽真;
浅析激励机制在小学班级管理中的应用
李俊;
根据世界杯发出的疑问——主罚任意球轨迹的要求范围公式及不寻常进球的原理
杜新宇;
浅谈高中函数教学中化归思想的应用
查显光;
浅谈小学数学思维能力的培养
董文平;
儿童视野下的小学语文教学
蓝和发;
小学数学课堂学生思维能力培养的实施策略研究
陈杰;
浅谈提高初中数学教学有效性的策略
陈竹娟;
小学英语教学中教育游戏的植入实践分析
韩琴琴;
试论小学英语教学的导入性技巧
郭媛;
小学语文教学中学生自主学习策略
凌雨;
家园共育视角下家长资源的开发与研究
刘恺;
基于核心素养的语文课堂中思维力的培养——以小学语文中段为例
刘爱萍;
让幼儿园区域活动更精彩
刘瑞;
阅读——悦读——乐读——对英语阅读教学的探讨
刘艳花;
解析小学语文读写教学的实践
卢艳;
初中英语阅读教学中的文化元素渗透分析
吕莉;
高中生数学自主学习的重要性及学习建议
林子晟;
让班级生活彰显游戏精神
陆惠;
基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考
马昭城;
新课程改革背景下小学英语的有效性教学策略探索
马澄娣;
小学中高年级作文教学中存在的问题及对策
马玉芳;
论语文老师的阅读素养
商临春;
用小小说写中考作文三个技巧
施正伦;
小学中高年级开展语文课本剧活动的实践与思考
潘英超;
浅议小学英语教师课程资源的开发
牛力强;
《机械基础》有效性课堂教学的实践与探索
盛网军;
谈初中物理教学中学生自学能力的培养
穆盛林;
在小学写作教学中的传统文化融入路径
苏少颜;
幼儿园英语教育的多种途径
苏璐;
浅淡初中生函数应用题解题障碍
莫雄贵;
国学经典教育在农村小学传承与发展现状分析
蒙婷;
幼儿园区域活动中存在的问题与对策分析
齐鑫;
回归生活的农村初中德育教育探析
于建章;
陶行知教育思想对幼儿游戏的引导与教育作用
俞嘉伟;
科学游戏在幼儿学前教育中的有效应用
俞婷婷;
浅谈小学数学教学中的情感教育融入
吴凤妮;
试论初中德育一体化理念下的班级文化建设
吴燕;
浅谈互联网+时代平板教学对班级管理的实践性研究
孙凡;
中职班主任和学生的沟通艺术研究
张妍慧;
浅谈幼儿园安全管理
张存红;
浅谈新课改下提高高中数学教师教学素养的方法
张文华;
浅谈幼儿园一日活动中存在的安全问题及解决策略
张晓;
高职高专课程考核方式方法改革的几种形式——以承德石油高等专科学校油化专业为例
张玉平;
雅思学术类写作论证方法的合理使用
朱振华;
新型城镇化背景下的城乡教育质量一体化对策
朱桂萍;王爽爽;
历史纪录片研究的一瞥——兼论历史纪录片在历史教学中的应用
王传文;
浅析小学数学运算中学生推理能力培养
田聪;
对九年级德育教育活动的多样性探讨
祝志音;
民办幼儿园民间游戏实践研究
薛红艳;顾利华;
浅谈小学道德与法治的培养
袁再明;
中小学生闲暇时间的利用现状及闲暇教育探究
赵亚丹;
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
赵春霞;
基于《指南》背景下的观察指导
邹俊英;
以真实情景助推问题解决能力的提升——浅谈初中《道德与法治》教学真实情景下学生问题解决能力的培养
颜彬;
计算机科学与技术专业“工学结合、校企共建”人才培养模式改革与实践
马明涛;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编说“宋玉的生平与屈原有相似之处”
蔡佳兰;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编随意解释朱子原著产生严重错误
丁丽娟;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——因为高中语文老师照本宣科而失去对汉语言文学专业的信心
任婷;李士金;谢慧娟;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编说“标准书面语”“统治了我国两千多年”
夏栋;李士金;岳晨宇;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编曲解《湘君》主旨大谈“痴情心态”
孔莎莎;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——卡纳克神庙建筑群的冲击压迫感更加显得摄人心魄!
孙玥;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编好为大言便把两汉四百余年作为“昌盛时期”
季微;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——孔莎莎不说空话余海燕博闻强识丁丽娟气场强大
宋紫筠;李士金;白晓亮;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编论述庄子语言花哨给读者信息少误导多
曾桃桃;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——《中国文化概论》课堂使我冷静下来好好地思考自己
王亚文;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——一个个展示着自己的“豪言壮语”俨然一副“这是我的战场”
王慧;李士金;吉玉成;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——袁编论述楚文化美学特点矛盾百出文不对题
王莹;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——本来只是想说西厂说完之后反而让自己有了新的感悟
程子洁;李士金;贾丽;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——我们在课上热血澎湃一下课那股劲儿就没有了
茅佳惠;李士金;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——学生当家作主成为课堂的主体整节课堂都是久违的气氛热烈
韩丽;李士金;王胜阳;
关于高效英语课堂构建的几点建议
冉芸仆;
浅谈初中语文教学中如何进行改革和创新
刘侠;
高中生语文学习兴趣培养之我见
刘嘉宁;
浅谈一年级综合实践活动课教学
刘洪志;
试论中职语文教学中如何培养学生的人文素养
刘淑霞;
游戏与儿童的发展
刘香丽;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——其中令我印象深刻的便是对李鸿章这个人的评述
卞成;李士金;陶翔;
成长调色板
吉琴;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——学术批评引入课堂以批评袁行霈主编中国文学史为例
周珈羽;李士金;邹涛;
职校班主任德育管理工作“四化”
唐媛;
提高幼儿游戏水平的策略探析——基于玩兴的视角
夏月;
优质的幼儿科学活动之我见
姚吉丽;
初中数学课程合作学习教学模式的实施策略
姚羽;
如何提高小学语文写作水平
孙荣华;
提高小学英语课堂教学的实效性策略
安淑芳;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——身是菩提树心如明镜台
屠晓曼;李士金;
浅谈初中地理课堂中的地图教学
岑若峰;
浅谈微课在初中生物教学中的重要作用
帅智勤;
音乐老师当班主任经验漫谈
康婧;
关于幼儿园角色游戏活动环境创设及开展策略的思考
张丽;
初中英语课堂教学中价值观渗透的有效策略
张晗;
高中信息技术互动型课堂的构建策略探究
张驹;
浅谈思品课中的辨析训练
方金昌;
如何有效开展初中语文情感教学
朱敏超;
让家庭成为学生教育的主战场
李丽芳;
一年级写字教学的几点想法
李平;
思政课教育要兼顾整体
李春芳;
语文教学适应课改的几点思考
杨昌忠;
如何应对大数据时代数字图书馆面临的机遇及挑战
林学华;
以幼儿为本的语言教学管理策略研究
潘丽华;
幼儿良好阅读氛围的营造策略
潘爱民;
新时期加强高校教师师德建设的路径研究
熊晓春;
探讨时政教育如何渗透在初中政治教育中
王学芳;
情感教育渗透于计算机课堂
王小凡;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——李鸿章说天下最难写的字就是自己的名字
王俏俏;李士金;陆志峰;
班级管理,策略研究——年轻班主任的班级管理策略研究
王璐;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——我印象最深的是李昱勋同学的“捧杀学”
王超;李士金;李永婷;
化学学困生中考复习有效策略
申云萍;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——百名同学百家争鸣大学课堂就应该如此学术交流思想碰撞
石卉雪;李士金;匡玉莲;
浅谈如何做好高中班主任
石阳;
浅谈小学语文教学中渗透德育教育
胡丹;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——老师幽默地说太监和宫女都是当时在编的公务员
胡珊;李士金;潘晋怡;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——您的微笑价值观以及爱国心都深深的感染着我们!
荣蓓蓓;李士金;何芸;
新形势下小学德育教育工作的思考与实践
袁剑咏;
如何借助体验式教学法开展小学数学教学
谢学灵;
高职高专辅导员如何对学生进行日常教育管理探究
费笑荔;
小学课堂评价与教学的几点思考
赵彩云;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——有很多同学提出了关于秦始皇“暴政”的问题
赵芹;李士金;张一娇;周汝璐;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——岁月后的女人性感却又端庄像是灵魂里溢满了香气
郭媛媛;李士金;刘毓婕;
如何做新时期的一名合格人民教师
郭托娅;
浅谈学前教育的目的
郭苏娅;
小学数学课堂“合作学习”之思
金贵琴;
在儿童教育中增加儒学内容的必要性
闫宗毓;
网络“双十一购物狂欢节”现象思考
阮美霞;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——帝王素质能力道德修养关系于天下之治
陆玲银;李士金;
如何激发小学生课外阅读的主动性
陆红平;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——道德常常能填补智慧的缺陷智慧永远填补不了道德的缺陷
陆高玲;李士金;徐霞;
小学数学新课堂上的新思考
陈佐兰;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——问渠那得清如许,为有源头活水来
陈媛媛;李士金;杜蓉蓉;
在幼儿园数学教育中引导幼儿主动学习
陈小艳;
如何培养小学高年级学生自主管理能力
陈新芳;
如何提高初中班主任德育工作水平的有效策略分析
陈泽波;
小学科学新课导入方法的探索
陈素君;
漫谈“适应”
鞠伟;
引导幼儿在游戏中自主学习的策略研究
马丽娜;
课程建设,教师成长的幸福花园
高丽丽;
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——曲终人不见,江上数峰青
魏有焕;李士金;陈洁;
高中政治学科核心素养的实践性教学策略
黄春妹;
论儿童都是艺术家——儿童绘画的稚拙美
容思慧;
中职篮球活动课程存在问题与对策研究
何忠;
基于分层分组教学在小学体育跳绳教学中的有效应用
余伟彪;
儿童绘画教学中色彩观的培养
呼利红;
浅谈幼儿园美术情境教学及其指导策略
张敏;
音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践
张琴;
美术情境教育与幼儿创造力发展的实验研究
张红梅;
幼儿园舞蹈教学存在的问题与对策
李美英;
浅析小学音乐欣赏教学
汤梅芳;
谈幼儿园音乐教学的几点体会
温暖园;
小班美术教学中实现课程游戏化的路径分析
潘娟娟;
梅花拳和邢台传统武术组团发展的策略研究
白华;
试论中专体育教学学生兴趣的培养
白承钢;
民间艺术教育在幼儿园的应用
秦贵缘;
乡土资源在幼儿美术教学中的应用
纪瑞;
多媒体环境下高中美术鉴赏教学模式应用探究
臧云;
浅析初中美术教育与学生创造性思维能力的培养
董海燕;
如何对学前幼儿进行声乐教育
蒋翠梅;
如何提高小学音乐课堂教学的有效性
蒋蓉;
新课改背景下中学体育教学策略的研究
蒲欣甫;
当前职业院校形体基础教学策略
许丹;
用流行音乐欣赏,激活高中音乐课堂
贺静;
浅析陪伴教育在小学体育教学中的作用
金晓龙;
浅谈中职学校美术教学中存在的问题及解决对策
韩永晶;
浅谈学前教育声乐教学方法
高露露;
创客教育在中小学信息技术教育中的应用
刘春雷;
应用微课资源,提升小学语文教学效率
庄永太;
小学语文教学和信息化教学整合研究
张小娜;
浅谈信息技术与课堂教学资源的整合
张成栋;
浅析微课在初中化学中的运用
曹琴;
中国企业简介原文本及其英译本文体特征对比研究
刘欣欣;
后殖民文本与空间建构——以奈保尔《米格尔街》为例
张祥;
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