2019年19期好家长杂志期刊目录

卷首语

时刻不忘自己也曾是个孩子

张苏群;

人物专访

为孩子们打造一所幸福乐园——记兴化市实验小学幼儿园园长周娟

徐万琨;

本期关注

挖掘节庆教育功能 丰富幼儿节庆活动

胡筱玥;

如何培养幼儿的责任感

黄励;

环境创设

幼儿园户外游戏活动之我见

张云兰;

读懂幼儿 创生环境——浅谈如何创设开放性的班级游戏环境

朱利文;

我们的笪学园——自然环境下的主题探究活动

陶铵;

基于园本的户外游戏环境改造与创设

郑银花;

用“融合”理念创设幼儿园环境——以东部战区空军直属机关幼儿园为例

李鸿;

走进动物世界,感受无穷乐趣

王晖婷;

家园共育

开展合作式亲子阅读的园本推进策略

严安;

利用亲子活动,让家园互动更有效

嵇章东;

《指南》引领下“以儿童发展为核心”的家园合作

潘士梅;

教学管理

引领职初幼儿教师做好班务管理的策略

杨燕;

专业自觉,让教师的成长看得见

李玮玮;

队伍建设慢步走

崔明芳;

课程游戏化

基于连续性个案观察的小班幼儿游戏现状的分析

张婷婷;

基于园本的课程游戏化实施路径的探索

郭鑫;

科学开展民间体育游戏 有效促进幼儿健康发展

魏小芹;

倡导游戏精神 推进课程游戏化

施天益;

智慧互动,让自主游戏更有内涵

陈丰华;

课程游戏化中教师专业发展问题与应对策略

犁红;

传承民间文化精粹 建构特色园本课程

左丽云;

生活:幼儿园“开架式”课程的必然走向

周琳娟;

百变建构,乐享童趣——刍议小班建构游戏的组织与开展

徐子涵;

教学园地

剪纸显创意 育苗润无声

吕桂芸;

培养幼儿安全习惯,促进幼儿健康成长

佘国丽;崔小萍;

体验式教学,让语言活动“变”化多端

顾明朝;

咔嚓咔嚓:“剪”出幼儿艺术审美新天地

刘翠翠;

针对不同性格幼儿挑食现象的应对之策

顾建英;

幼儿科学素养培养的方法与途径

王绍侠;

浅谈如何促进幼儿想象力的发展

王芬;

整合让小班绘画教学活动灵动起来

朱巧云;

浅谈差异化评价带来的异曲同工之妙

张莉;

在“童趣棋乐”特色课程的田野里翱翔

彭英;

幼儿园“乐玩足球”的实践探索

陆羽;

浅谈园内自然资源在美工区活动中的有效利用

钱羽晨;

学前美术拼贴教育中的创造思想:基本内容与教学应用

董天昱;

浅谈如何培养幼儿早期阅读

张惠;

让“乡味”渗透幼儿课程

程双;

浅谈绘本对幼儿阅读能力的影响研究

朱陆璐;

让科学在兴趣培养中精彩起来

江敏;

提升幼儿德育工作有效性之策略初探

施燕燕;

让幼儿的学习更有深度

徐陈;

活动设计

千变万化一线“牵”——基于STEAM理念下的大班科学探究活动“电线‘变形’记”

李学侠;

大班生活课程故事——小小交通站

金文蕊;

我的“点名”活动有一招

徐萌;

教学笔记

让美术的特性教育在活动中发挥作用

吕容;

走进童心——倾听孩子的心声

沈梦迪;

带刺的“蜜蜂”好酿蜜

晋玲;

初探如何培养大班幼儿面对困难的积极态度

陈九莺;

相信孩子,享受“哇”时刻

张菲菲;

心存感恩,与爱同行

凌云兰;

创造宝贝画中来——浅谈如何在绘画中培养幼儿的创造能力

季媛;

美术游戏中师幼互动有效策略的探究

朱沁芸;

有效剖析手指玩具的内涵以及在幼儿园一日活动中的作用与意义

万宗珺;

以博物意识 助幼儿发展

王丽;

案例分析

“小”游戏,“大”学问——游戏精神在大班建构活动“博物院”中的体现

胡庆玲;

浅谈游戏方式在幼儿与环境互动中的作用——以“寻宝”游戏为例

刘蕾;

“泥”中的小问题与大智慧

李清;

有“幼儿”的创设,无“痕迹”的介入——以大班科探游戏“挖掘恐龙化石”为例

张莉;

幼儿园饲养角中的STEM——以大班“蝌蚪饲养器”活动为例

蔡玉龙;

与阅读为伴,展书香童年——记张家港市“万红联盟”阅读活动

呵护童心 引导探究 启迪智慧——记浙江省绍兴市柯桥区柯岩新胜幼儿园

沈佳丽;

圆圆的汤圆 甜甜的年——记南京市栖霞区马群幼儿园第一分园元宵节亲子活动

闹元宵 乐体验——记常熟市王庄幼儿园“亲家乡”实践之庆元宵活动

倪建英;