时间:2019-06-13 人气:
2019年19期好家长杂志期刊目录
卷首语
时刻不忘自己也曾是个孩子
张苏群;
人物专访
为孩子们打造一所幸福乐园——记兴化市实验小学幼儿园园长周娟
徐万琨;
本期关注
挖掘节庆教育功能 丰富幼儿节庆活动
胡筱玥;
如何培养幼儿的责任感
黄励;
环境创设
幼儿园户外游戏活动之我见
张云兰;
读懂幼儿 创生环境——浅谈如何创设开放性的班级游戏环境
朱利文;
我们的笪学园——自然环境下的主题探究活动
陶铵;
基于园本的户外游戏环境改造与创设
郑银花;
用“融合”理念创设幼儿园环境——以东部战区空军直属机关幼儿园为例
李鸿;
走进动物世界,感受无穷乐趣
王晖婷;
家园共育
开展合作式亲子阅读的园本推进策略
严安;
利用亲子活动,让家园互动更有效
嵇章东;
《指南》引领下“以儿童发展为核心”的家园合作
潘士梅;
教学管理
引领职初幼儿教师做好班务管理的策略
杨燕;
专业自觉,让教师的成长看得见
李玮玮;
队伍建设慢步走
崔明芳;
课程游戏化
基于连续性个案观察的小班幼儿游戏现状的分析
张婷婷;
基于园本的课程游戏化实施路径的探索
郭鑫;
科学开展民间体育游戏 有效促进幼儿健康发展
魏小芹;
倡导游戏精神 推进课程游戏化
施天益;
智慧互动,让自主游戏更有内涵
陈丰华;
课程游戏化中教师专业发展问题与应对策略
犁红;
传承民间文化精粹 建构特色园本课程
左丽云;
生活:幼儿园“开架式”课程的必然走向
周琳娟;
百变建构,乐享童趣——刍议小班建构游戏的组织与开展
徐子涵;
教学园地
剪纸显创意 育苗润无声
吕桂芸;
培养幼儿安全习惯,促进幼儿健康成长
佘国丽;崔小萍;
体验式教学,让语言活动“变”化多端
顾明朝;
咔嚓咔嚓:“剪”出幼儿艺术审美新天地
刘翠翠;
针对不同性格幼儿挑食现象的应对之策
顾建英;
幼儿科学素养培养的方法与途径
王绍侠;
浅谈如何促进幼儿想象力的发展
王芬;
整合让小班绘画教学活动灵动起来
朱巧云;
浅谈差异化评价带来的异曲同工之妙
张莉;
在“童趣棋乐”特色课程的田野里翱翔
彭英;
幼儿园“乐玩足球”的实践探索
陆羽;
浅谈园内自然资源在美工区活动中的有效利用
钱羽晨;
学前美术拼贴教育中的创造思想:基本内容与教学应用
董天昱;
浅谈如何培养幼儿早期阅读
张惠;
让“乡味”渗透幼儿课程
程双;
浅谈绘本对幼儿阅读能力的影响研究
朱陆璐;
让科学在兴趣培养中精彩起来
江敏;
提升幼儿德育工作有效性之策略初探
施燕燕;
让幼儿的学习更有深度
徐陈;
活动设计
千变万化一线“牵”——基于STEAM理念下的大班科学探究活动“电线‘变形’记”
李学侠;
大班生活课程故事——小小交通站
金文蕊;
我的“点名”活动有一招
徐萌;
教学笔记
让美术的特性教育在活动中发挥作用
吕容;
走进童心——倾听孩子的心声
沈梦迪;
带刺的“蜜蜂”好酿蜜
晋玲;
初探如何培养大班幼儿面对困难的积极态度
陈九莺;
相信孩子,享受“哇”时刻
张菲菲;
心存感恩,与爱同行
凌云兰;
创造宝贝画中来——浅谈如何在绘画中培养幼儿的创造能力
季媛;
美术游戏中师幼互动有效策略的探究
朱沁芸;
有效剖析手指玩具的内涵以及在幼儿园一日活动中的作用与意义
万宗珺;
以博物意识 助幼儿发展
王丽;
案例分析
“小”游戏,“大”学问——游戏精神在大班建构活动“博物院”中的体现
胡庆玲;
浅谈游戏方式在幼儿与环境互动中的作用——以“寻宝”游戏为例
刘蕾;
“泥”中的小问题与大智慧
李清;
有“幼儿”的创设,无“痕迹”的介入——以大班科探游戏“挖掘恐龙化石”为例
张莉;
幼儿园饲养角中的STEM——以大班“蝌蚪饲养器”活动为例
蔡玉龙;
与阅读为伴,展书香童年——记张家港市“万红联盟”阅读活动
呵护童心 引导探究 启迪智慧——记浙江省绍兴市柯桥区柯岩新胜幼儿园
沈佳丽;
圆圆的汤圆 甜甜的年——记南京市栖霞区马群幼儿园第一分园元宵节亲子活动
闹元宵 乐体验——记常熟市王庄幼儿园“亲家乡”实践之庆元宵活动
倪建英;
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