2019年28期好家长杂志期刊目录

以幼儿为本 初探课程游戏化——江苏省张家港市塘市幼儿园课程游戏化成果展示

奔跑在温暖的阳光下——记南京市浦口区中心幼儿园足球特色活动的开展

王晓峰;

走进崇文,遇见美——记南京市建邺区崇文幼儿园一周年教育活动

携手同行,遇见更好的你——幼儿园跟岗学习,个性化定制

家长放手、孩子动手,“都挺好”

吕容;

幸福童年有我们相伴

陈萍;

在游戏中探索 在探索中前行——浅谈班级科探区区域创设

朱祥珍;

基于儿童行为的阅读区环境调整的思考与实践

周迎新;

小区域 大学问

顾瑱;

开展班本课程审议,促进班本课程质量的提升

魏小云;

幼儿园区域活动有效性的策略研究

袁海涛;

危险隐患猛如虎 幼儿园安全抓细处

徐海燕;

浅谈幼儿园园本教研的组织与有效实施

陈巧;

“以人为本”视角下的幼儿园管理模式研究

居玲玲;

从幼儿教师专业成长看幼儿园课程改革

康瑶婧;

新时期幼儿园保育工作之我见

陈慧玲;

幼儿教师专业成长现状调查研究

尤克飞;

试论图谱在音乐游戏活动中的有效利用

刘琳;

“混”出精彩——浅谈幼儿户外混龄游戏材料的投放策略

袁晨;

传承民间游戏,点亮快乐童年

孙俊俊;

浅议乡土资源在区域游戏中的有效运用

王微;

三问“多彩的秋天”主题活动的实践探究

孙玲;

自制玩具让幼儿游戏飞扬本真灵性

徐育林;

深度“犁耕”:让幼儿的游戏真正发生——基于幼儿园“课程游戏化”建设中的思与行

郁霞;

角色转换,让区域游戏走向最优化

丁凤霞;

探秘区域活动中的“巧给”与“灵用”

刘娟;

从游戏分享交流环节看幼儿的学习

徐冬英;

浅谈幼儿语言表达能力的培养

赵双;

艺术同构下的幼儿早期阅读初探

晏丽星;

户外游戏——“安全道中行驶”

陈连霞;

主题墙创设五步法

赵秀敏;

以幼儿为本的美术欣赏初探

孙玲芬;

游戏,让美术的种子发芽

彭芳兰;

让中国传统文化在幼儿一日生活中“生根发芽”

庄一枝;

基于幼儿经验的情境体验课堂的实践尝试

石蕾;

浅谈幼儿创造教育的意义及其运用

刘莱萍;

小议平板电脑在大班集体教学中的运用

朱海燕;

基于物象思维下的幼儿粘贴画的开发和运用

周晓红;万瑞;

浅谈暗示法在幼儿教育中的运用

岳丽琴;

浅谈在阅读活动中培养幼儿的耐挫力

吕花;

多项并举,提升幼儿户外体育游戏实效

钱亚琴;

“适性足球”——幼儿“足球”活动困境与求解的理性审视

李学侠;

大班幼儿同伴交流与社会性发展的关系探究

钮倩南;

浅谈中班幼儿合作能力的培养——从幼儿骑行活动说起

苏雅;

幼儿园大班美术活动——有趣的衍纸

张燕;

神奇的校车

王高凤;厉明沁;

基于儿童需要的植趣微课程的实践与探索

华立萍;

回归户外沙水自由状态——支持幼儿户外沙水游戏的有效策略

季佳雪;

奇思妙想,废旧材料换新颜

费烨玲;

如何在幼儿教育中传输民间文化

孙红梅;

让班级自然架支持幼儿主动探究

俞平;

“小碎件”游戏教育价值探析

姚星蓝;

“活教育”背景下的课程故事——豆豆生长记

许寿凤;

从大班幼儿跳绳活动谈幼儿计划能力的培养

徐琦;

关于幼儿观察活动中的记录

陈云;

稚笔绘童心——浅谈美术教学生活化

景佳;

如何正确看待幼儿爱告状的问题

徐晶晶;

借形想象,创意无限

姚金霞;

乡语资源向乡语课程转变的思与行

周芳;

我们自己的足球场——谈大班雪花片游戏项目活动中教师的指导

孙敏;

绽放在油桶上的七色花——户外游戏中的探索式学习

沙鑫;

自信,在童话剧表演中灿烂绽放——以童话歌舞剧《聪明的阿凡提》为例

蔡爱春;

浅谈幼儿园方言童话剧的有效指导与评价探索——以中班方言童话剧《拔萝卜》为例

姚梦靓;

“三味”课程,触摸自然——记江苏省丹阳市胡桥中心幼儿园课程游戏化建设

庄建英;

环境·游戏·课程——幼儿课程游戏化建设下的音乐和美术活动研讨会在宁完美收官

徐万琨;