好家长杂志2021年6期论文目录
卷首语
教育，是一种浸润
许丽萍;
人物专访
种下梦想，收获幸福——访句容市黄梅街道石狮中心幼儿园园长陈云
丛蓉;
本期关注
以“童乐”篮球活动促大班幼儿社会性发展
严星路;
基于农村幼儿园课程资源开发的区域研修实践
刘莹霜;
园所管理中研究型观摩评比制的设计与应用
凌霞;
家园共育
浅谈如何培养大班幼儿的助人行为
宋钰;
让志愿者服务成为家园共育的“助力剂”
孟可飞;
亲子阅读时光 达成家园共识
钱志平;蒋琪;
课程游戏化
将户外游戏还给幼儿
王建芳;
如何提升幼儿的游戏性体验
杨大状;
课程游戏化背景下幼儿园游戏区域调整初探
沈锦花;
“Mini舞龙”的实践探索
徐凌云;
投放适宜性材料，创设游戏化课程——幼儿园微课程材料投放的策略
褚临风;
“运动大循环议事厅”转型记——课程游戏化理念下“运动大循环”俱乐部的思与行
徐颖;
以建构为特色的幼儿晨间锻炼游戏策略分析
罗敏;
在新闻教育中探索学前教育的可持续发展
吴海珍;
课程游戏化背景下，幼儿艺术教育中音画相融的支持策略
郑金花;
园所管理
依托“问题式”研训 提升教师主题审议能力
沈静;
和风润育 自然生长——校园文化建设中的幼儿园园本课程构建
屠艳;周白鹭;
做好“加减乘除”，轻松“幼小衔接”
黄芳;
开展民间体育游戏 促进幼儿健康发展
魏小芹;
区域建构
基于观察的幼儿园角色游戏分析和实践探究——以大班“饭店游戏”为例
章亚;
“影子配对”进阶记
孙萍;
走近真实生命 学习科学记录——浅谈利用自然角促进幼儿能力的发展
吴金静;
幼儿园区域活动创设的思考与调整——以大班各班级区域活动为例
毛年花;
在区域活动中培养幼儿的自主探究能力
王静;
教学园地
幼儿园课程的生活化探究
胡爱娟;
“创造性表征”经验指向的幼儿美术初探
朱文霞;
基于儿童视角的幼儿绘画作品评价
孙玲芬;
幼儿园节气文化课程实践
何莹;何璐瑶;
关于幼儿园生活化课程的三点思考
戴丽丽;
浅谈幼儿美术教育中幼儿创造力的培养
程东方;
探秘自然四部曲
冯秀娟;
关于幼儿园过渡环节的探索
笪韵迪;
利用主题活动开展小班早期阅读教学活动
王文宇;
浅谈幼儿良好行为习惯的培养策略
沈耀平;
幼儿园创意折纸活动的支持性策略探索
窦歌;
浅谈小班建构活动的指导策略——以纸杯建构为例
蒋媛媛;
小绘本，大能量——探寻以绘本为依托的“悦读”发展之路
杨静娴;
立足园本 巧用竹资源
王嘉怡;
浅析幼儿自发性探究活动中教师的支持策略——以小班探究活动“神奇的蛋宝宝”为例
徐萍;
以课程地图为路径深化民间文化课程建构
钱琴;
浅谈幼儿探究活动中教师的指导策略——以“草地探秘”体验场活动为例
陈艳;
艺术教育，向着更完整的教育发展——水墨画活动的实践探索
姚星蓝;
深耕文化土壤 细琢“草趣”课程——幼儿园“草趣”课程的开发与实施
徐珊珊;
多向互动，盘活资源添活力
倪柯君;
玩转缤纷色彩 开启艺术之门——浅谈幼儿色彩运用能力的培养
许媛;
幼儿园舞龙项目传承与发展初探
徐文琴;
信息技术在幼儿园STEM项目活动中的运用
朱浓娟;
教育笔记
利用绘本促进幼儿早期阅读能力的发展
潘士梅;
区域游戏活动中的师幼互动
王捷;
“交通警察”的魅力
唐抱娣;
同伴冲突对幼儿社会性发展的影响与处理策略
刘娟;
知书达理 从小做起——浅谈利用绘本对幼儿进行礼仪教育
张玲玲;
环境创设
让“戏剧”由境入心，落地生根——浅谈幼儿园戏剧环境创设策略
蒋赟;
活动设计
石榴记
马宝云;
大班幼儿自主进餐——吃饭是件美好的事情
严玲;
以水墨画活动激活幼儿艺术灵性
周莉莉;
案例分析
户外角色区 互动也精彩
江敏;
野趣，嬉游，创想，成长——我和棉花有个约会
易孛露;
一棵被踩坏的大白菜
钟敏;
正面陈述，引发共情——别让孩子的羞愧心止于你的呵斥
刘勇慧;