好家长杂志2021年10期论文目录
卷首语
给孩子适宜的爱
贺红霞;王辉;
人物专访
凝心聚力，让幼儿的发展“无边界”——访张家港市南苑幼儿园园长朱卫华
邱琛;
家园共育
巧用短视频，共建家园互动新桥梁
吴含;
创新亲子活动 推进家园共育
仇秧兰;
浅谈幼儿早期阅读的家园互动
孟慧;
区域建构
浅谈区域活动中幼儿自主性发展
刘姗姗;
一草一木皆课程——以大班“薇薇小田园”植物区为例
张喆斐;
拓展区域空间 开展自主游戏
黄励;
小角落玩出大乐趣——记课程游戏化背景下的大班种植活动
张金;
注入“戏剧元素” 创设趣味空间——以小班戏剧主题活动“胆小的老鼠”为例
杜昭雨;
课程游戏化
探寻传统游戏 共赴课程之旅——践行《指南》要求，构建儿童立场的园本课程
左清文;吕其平;
浅谈民间游戏在幼儿园的开展
杭路;
继承传统文化 点亮快乐童年——地方传统游戏课程体系构建的探索与实践
朱芹;陈天择;
在幼儿园一日活动中渗透传统民间游戏的探究
叶莉;
浅析游戏化教学在幼儿德育中的应用
王冯冯;
浅谈自制教玩具在幼儿教学中的实践与运用——以“西游降魔多功能箱”为例
郁尹浩;
基于幼儿EI发展的体验式社会活动策略
蒋晓梅;
民间游戏对幼儿良好意志品质培养的实践探索
项爱娟;
快乐探索 彰显自主——由“好玩的塑料袋”所想到的
钱志芳;
游戏课程化背景下的幼儿自主游戏实践探究
张伟花;
园所管理
新入园教师专业成长路径探析
戴璐;符嵘;
千里同行一线牵 结对帮扶共成长
郭蓉;姚菊华;
幼儿园科学教育课程品牌化的实践研究
黄新;
深化生命教育 滋养生命成长
余海玲;
挖掘社区资源 拓展教育之路
段清;
“四诊法”研训，助推教师专业化成长——以自主游戏中便利贴记录校本教研为例
宋超;
浅析生态式园本课程的构建——以“树资源”课程实践为例
朱燕华;
制度规范下的人性化管理策略
常安春;
幼儿园班本课程的价值及建构方法
贾彬;
开展沉浸式园本教研 促进教师专业成长
贾文芬;刘雪;
奔跑吧，小虎队——聚焦东洲幼儿园教育集团男幼师专业成长
季军;
教学园地
幼儿体育活动的有效策略
韩莹;
生命教育融入幼儿园课程的探索与实践
赵海云;
浅谈幼儿园科学探究活动的开展——以中班“种植黄瓜”活动为例
谢菲;
课程审议助力课程推进——以大班《我要上小学啦》课程为例
洪艳;
幼儿园开展足球游戏的策略探讨
颜红琴;
浅谈幼儿早期阅读习惯与能力的培养
甘春花;
种植快乐，收获成长——浅谈农村幼儿园如何开展种植活动
史丽华;
基于“模仿”谈幼儿园韵律活动的“原创”智慧——以大班音乐活动“魔术先生”为例
吴茜岚;
立足生活，让幼儿园课程更“立体”
商丽华;
玩沙游戏中幼儿合作意识的培养
蔡荐;
行走在课程审议的探索道路上——以“诗礼端午”特色主题课程的审议为例
唐燕娟;
基于地方特色资源生成班本微课程
吴海燕;
“对话引导”策略运用于科学区材料投放的探究
赵晶晶;
利用绘本阅读活动培养大班幼儿的语言能力
丁云侠;
基于“自然生长”课程理念的课程建设实践
朱玲娣;
班本课程：开启世界的畅游之旅
施冬梅;
以问题为基点的幼儿游戏水平提升策略探讨
熊玲玲;
多形式引导中班幼儿了解吉祥图案
周虔敬;
教育笔记
发掘幼儿的学习力量
窦晓莹;
走进幼儿的世界
朱立群;
以无胜有：论过渡环节中的“留白”艺术
侯敬文;
环境创设
创设全纳环境 接纳“与众不同”——幼儿园全纳教育的实践探索
张新云;
浅析幼儿园班级环境与主题活动深度融合的有效策略
王建琴;
活动设计
园本课程案例——油菜地里的那些事儿
徐爱玲;李娟;
“飞天梦”从这里启航——大班“飞行设计院”实施的思与行
肖婷婷;
大班主题建构活动“纸牌”
朱天逸;
案例分析
小蜗牛 大智慧——巧用偶发契机，助推新教师成长
黄苏进;
“疯狂卡丁车”开启之旅——把握关键问题，促进户外自主游戏发展
杨艳萍;
对“隐性”离婚家庭幼儿的案例剖析
夏雪;杨海虹;
星级挑战：幼儿快乐运动的新动力
周迎新;
教育案例：种下一棵许愿树
张静雅;
大班STEM案例：我家门前一条江
张丽丽;
四轮滑板变奏曲
周虹;张琴;