好家长杂志2021年12期论文目录
卷首语
小种植，大成长
戚黎明;
人物专访
以菊的执着，耕耘在幼教园地——访苏州市吴江区实验幼儿园园长肖菊红
邱琛;
家园共育
家园互动，全面优化幼小衔接
徐晓颖;
家园多频互动 助力快乐复学
严伟条;孙菊英;
以儿童发展为取向，构建和谐共育新样态——无边界教育理念指引下家园协作活动初探
顾丽娜;
发掘家长职业价值 促进幼儿德育发展——小议“帽趣”课程下的德育渗透
朱玲玉;
课程游戏化
借助本土材料，丰富幼儿玩色活动
范艳;
例谈绘画日记在小班骑行游戏中的运用
卢金花;
课程游戏化理念下自然资源主题活动的实践探究——以“石榴”主题探究为例
刘莉;
扎根研训，推进课程游戏化
蔡楠;
调动幼儿积极性 激发游戏趣味性
洪流;
让幼儿成为游戏的主人
顾娟娣;
浅析课程游戏化背景下支持幼儿深度学习——以中班微课程《幼儿园里的“树朋友”》为例
龚红梅;徐霞新;
舞动指尖 快乐教学——浅谈手指游戏在小班幼儿教学活动中的运用
刘翠;
课程游戏化在幼儿园一日活动中的开展策略
张洁;
中班绘本阅读游戏化的实践探索
孙慧;
区域构建
我的农庄我做主——幼儿园小农庄活动开展的实践与思考
王晓霞;
美工区生活化材料多功能性的探究
魏妍;
刍议小班幼儿建构区游戏的有效开展
顾丹;
幼儿园阅读角创设误区与改进策略
张晓玲;
幼儿园班级科探区的创设路径
陈丽云;
环境创设
科学活动中幼儿自主学习环境的创设要素探索
周优红;
幼儿园户外“空中理想园”的创建
陶莉莉;
园所管理
念好“四字经” 创新管理新常态
凌翠萍;
幼儿园教师专业阅读三部曲
孙菱华;
“多点迸发 活力并进”——以微课程实践促青年教师专业成长
楼华;
回归幼儿生活 建设幸福家园——课程建设实践与反思总结
姚菊华;
儿童、生活与课程——基于生活视角下的课程生发与建构
吕燕;徐慧;
基于儿童发展的幼儿园园本课程建设的思考
李海琴;
“成语启迪智慧”绘本活动的园本实践
骆秀芳;
浅谈幼儿园课程实施管理——以幼儿生命科学探究课程生成的过程样态研究为例
肖芳;
幼教中心体制下园本培训一体化管理的变式探究
张丹;
踏上“礼乐文化”节拍，一路逐梦前行
郭芳;
幼儿园安全管理问题摭谈
徐佳乐;
教学园地
“五缘起”开启生发课程的好开端
姜雪萍;
地方古巷文化资源融入幼儿园课程的实践探索
赵明琨;
浅谈绘本片段在教学活动中的运用策略
宋丹丹;
PCK视野下的课堂教学
王茜;
浅谈童谣在幼儿园活动中的作用
张生静;
大班幼儿“数学教育生活化”策略
许慧慧;
洒下爱的种子，助力健康成长——幼儿园道德教育漫谈
王昱懿;
浅谈幼儿园教学中创意美术的应用
易海燕;
基于问题的幼儿STEM项目化学习探究
华湘君;
让幼儿的审美情趣回归生活——以美工区域材料投放为例
沙玲;
触碰自然 “薯”我快乐——浅议《薯与你，薯与我》班本课程的组织与实施
张琪;
看图讲述活动有效开展的路径
杨晓燕;
主题探究活动中的深度学习——以“蚕宝宝的生长故事”主题探究活动为例
犁红;
浅析音乐启蒙教育对幼儿身心发展的作用
张楠;
基于地方特色资源 生成班本微课程
吴海燕;
在儿童的视角下自然资源利用的行与思
伍婉君;
在写生活动中促进幼儿深度学习初探
钱艳;
浅议语言区早期阅读活动的开展
姜肖艳;
将数学游戏融入小班幼儿数学教育
王婷婷;
STEAM理念下的幼儿园课程教学——以大班STEAM课程《瘦身者联盟》为例
张霞;
活动设计
大班主题建构游戏“金字塔”
严洁;
大班健康活动：“说说换牙”
沙一;
案例分析
云上的“独角戏”与“一台戏”
喻晨;
“戏精”变身记
胡萍;
教育笔记
教育无痕 凝集智慧
王琛;
加强师幼互动，提高幼儿一日生活质量
王妍;
幼儿不良行为背后的“两不放”及指导策略
陈冬梅;
浅谈如何培养幼儿的语言表达能力
王惠;
果果奇遇记——以班本课程《香橼》的架构为例
黄郦;