好家长杂志2022年3期论文目录
主题活动
“大班足球运动会”主题下生成活动的行与思
方萍;
探户外资源 见自主成长——幼儿自主区域足球游戏的实践研究
汤凯莉;
关注已有经验 促进幼儿成长——以大班足球游戏“勇敢小小兵”为例
王兰兰;
小足球 大挑战——幼儿自主足球游戏的指导策略
张淑伟;
课程建设
构建适宜性的幼儿园班本课程
洪慧;
生活教育理论下的班本课程创生——以小班《有趣的影子》班本课程为例
宋笛;
竹笋青青 课程不息——基于竹笋资源构建班本课程
张婷婷;
项目驱动下幼儿园民间游戏微课程的开发研究
戚伟文;
推动班级创意生活课程深度建构
王新;邵莹玲;
遇见绘本 邂逅生长——浅谈幼儿园绘本资源的开发与利用
周晨琳;
浅析幼儿园教师本土资源观的重塑策略
张颖婷;
优化种植课程 促进专业成长
朱玲娣;
新农村野趣游戏空间的开发与实践
陈红霞;
浅谈幼儿园生成课程的有效实施
张苏群;
在“关心教育”课程建设中提升教师支持力
宋奕婷;
班本课程背景下幼儿表征的新思考
丁丹;
家园共育
家长会，原来可以如此精彩
耿敏;
从“幼小衔接”看“家园衔接”
王建英;
课程游戏化
游戏，点燃探索的火焰
王洁;
让幼儿徜徉于游戏的“魅力花园”
叶欣婷;
课程游戏化背景下种植活动的实践研究
陈婷;
在变化中“玩转”民间游戏
周琴;
小游戏 大收获——例谈幼儿数学思维能力的培养
吴晓静;
陶行知教育思想下幼儿科学游戏的“开放与聚焦”——以大班科学游戏“光影实验”为例
顾羽双;
“小爱向美行动”的思与行
王芳;
基于儿童立场，聚焦幼儿足球游戏
陈霞飞;
区域建构
主题 环境 资源——自主性区域游戏准备“三部曲”
蔡苗苗;
体验“涂鸦”中的艺术美——以小班美工区活动“瓶之乐”为例
吴伟芬;
园所管理
幼儿一日生活组织管理中的“有声”与“无声”
金亚云;
“网格+织网”模式下幼儿园安全工作的对策研究
吴桂芬;
“沉”心一日活动 “浸”享儿童发展——探析县域学前教育“强根提质”行动路线
夏菲;
教学园地
在一日生活中促进幼儿游戏的自然发生
戴菁鸿;
向美而生 “玩”美童年——“活教育”思想引领下的幼儿美育实践
李乐;
让混龄教育“活”起来——幼儿园菜单式混龄俱乐部的探索与实践
温媛媛;
把握关键经验 促进持续探究——以“造房子”主题活动为例
沈艳凤;
“引”经验 “导”游戏——浅谈幼儿角色游戏的组织策略
马文宇;
运用儿童剧表演，提升幼儿早期阅读能力
陈小梅;
与“沙”相约 多元发展
蒋明洁;
浅论教师在游戏中的角色定位和作用
奚明敏;
幼儿园体验式教学的研究与实践
郭芳;
教育笔记
定格生活 记录美好——从一台胶片相机说起
王雪彤;
培养幼儿良好进餐习惯的实践研究
陈卫;
大班幼儿“暖日记”表达中的情感表现
司妍晨;
走进你的“心”——探析幼儿心理健康教育的有效方法
施天宇;朱巧云;
在“放手”中培养大班幼儿的任务意识
姬姗姗;
环境创设
浅谈儿童本位视野下幼儿园美工区的环境创设
李相群;
活动设计
如何有效开展幼儿园户外活动
龚志萍;
创建“班级共同体” 大班生活“慧”管理
曹霞;
做规则的主人——以体育游戏“大摆锤”为例
程雨欣;
案例分析
小活动 大价值——基于一次拔萝卜活动的案例分析
潘秀峰;
远足活动中的“小惊喜”
耿夫静;
让幼儿成为游戏的主人——以户外体验游戏为例
卢贤;
走进自然
湿地主题自然教育的实践与探索
臧青;
劳动教育
劳动教育赋能儿童 自主管理浸润生活
陆俊燕;
例谈学前劳动教育的实施路径
钱静燕;
“慧”劳动 “乐”成长——幼儿园劳动教育的行与思
戴晓磊;
浅谈幼儿园劳动教育的目标及实施
刘晨英;